實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈酒精燈，②試管試管，③水槽水槽。
（2）小紅用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，她把裝置A、C連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中的水變?yōu)樽霞t色，使集氣瓶中的水變?yōu)樽霞t色的物質(zhì)是 高錳酸鉀或 KMnO4高錳酸鉀或 KMnO4；改進(jìn)的方法是 試管口塞一團(tuán)棉花試管口塞一團(tuán)棉花。用該方法收集氣體，實(shí)驗(yàn)停止加熱時(shí)，要先 先把導(dǎo)管移出水槽先把導(dǎo)管移出水槽，然后再熄滅酒精燈。
（3）小明選擇氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇裝置 AA和 DD，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣。
（4）用D或E收集氣體的方法叫 排空氣法排空氣法，這種方法收集氣體都要求導(dǎo)管伸到試管底部，目的是 能更好的排出瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集到的氣體更純凈能更好的排出瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集到的氣體更純凈。
（5）小明用自己制取的氧氣做如圖F和G驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部都有少量水，它們的作用分別是：F 吸收二氧化硫，防止污染空氣吸收二氧化硫，防止污染空氣，G 防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底。做G所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)未看到火星四射的現(xiàn)象，他回憶了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，應(yīng)該是氧氣不純所致，他的氧氣不純的原因可能是 導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部（或集滿氧氣的集氣瓶瓶口向下放置，或瓶口向上放置時(shí)未蓋玻璃片等）導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部（或集滿氧氣的集氣瓶瓶口向下放置，或瓶口向上放置時(shí)未蓋玻璃片等）。
加熱
加熱
二氧化錳
加熱
二氧化錳
加熱
【答案】酒精燈；試管；水槽；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；高錳酸鉀或 KMnO4；試管口塞一團(tuán)棉花；先把導(dǎo)管移出水槽；A；D；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；排空氣法；能更好的排出瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集到的氣體更純凈；吸收二氧化硫，防止污染空氣；防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底；導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部（或集滿氧氣的集氣瓶瓶口向下放置，或瓶口向上放置時(shí)未蓋玻璃片等）
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二氧化錳
加熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/6 14:0:8組卷：84引用：7難度：0.5
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：70引用：6難度：0.8 -
2．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來(lái)干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：133引用：2難度：0.5