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          閱讀。    雨珠?露珠?淚珠
                東方破曉,晨光微露。黎明女神飄然下凡,從嬌艷欲滴的紅玫瑰邊走過,看見花上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手,請她留步。
          “閃閃發光的水珠,你們有何貴干?”快樂的女神駐足問道。
          “有勞大駕,請你給我們當裁判。”
          “噢,什么事啊?”
          “我們同屬于水珠,可是來源各異。請問哪顆水珠更珍貴呢?”
                女神指著其中一顆水珠說:“那你就先來自我介紹下吧!”
                雨珠聽到讓她先說,十分得意地晃了晃身子說:“我啊來自高空的云層,是大海的女兒,象征著波濤洶涌的海洋。”“我是黎明前凝成的露珠。”另一顆急不可待地搶著說,“人們稱贊我是五彩朝霞的伴娘,奇花異草的美容師。”第三顆水珠遲遲不肯開口,黎明女神和顏悅色地問:“那么,你呢,我親愛的小姑娘?”
          “我算不得什么”,她害羞地回答,“我來自一位姑娘的明眸——起初像是微笑,而后稱為友情,而現在被叫作眼淚。”
                頭兩顆水珠聽這么一說,不約而同地撇撇嘴,露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中,連聲稱贊道:“還是你有自知之明,絲毫也不炫耀,顯然比她們倆更純潔,也更珍貴!”
          “可是,我是大海的女兒啊!”雨珠急得叫了起來。
          “可是,我是遼闊蒼穹的女兒!”露珠很不服氣。
          “是的,一點兒也不錯。”黎明女神鄭重地說,“而她呢,是人類內心純真感情的升華,而后凝結成奪眶而出的淚珠。”
                說完,女神吮吸了淚珠,頓時消失得無影無蹤。
          (1)聯系上下文,寫出下列詞語的意思。
          ①嬌艷欲滴:
          嬌嫩艷麗得好像要滴下來,形容植物色彩美麗
          嬌嫩艷麗得好像要滴下來,形容植物色彩美麗

          ②和顏悅色:
          形容態度和藹可親
          形容態度和藹可親

          (2)雨珠來自
          高空的云層
          高空的云層
          ;露珠是
          黎明前凝成的
          黎明前凝成的
          ;淚珠來自
          一位姑娘的明眸
          一位姑娘的明眸
          。最終,黎明女神裁定
          淚珠
          淚珠
          更珍貴,她認為
          淚珠不炫耀自己,是人類內心純真感情的升華
          淚珠不炫耀自己,是人類內心純真感情的升華

          (3)對雨珠的“十分得意”,露珠的“急不可待”和淚珠的“害羞”理解恰當的是
          A
          A

          A.前兩者自認為比別人珍貴,很驕傲,急于讓別人知道,而淚珠認為自己很平常,沒有什么可夸耀的地方。
          B.雨珠、露珠比淚珠珍貴,她們很驕傲,而淚珠覺得比不過她們,有點自卑。
          (4)雨珠、露珠和淚珠象征了我們生活中的兩類人,結合生活實際具體說說它們分別象征著哪兩類人。
          A.雨珠、露珠:
          象征著那些愛慕虛榮、喜歡炫耀自己的人
          象征著那些愛慕虛榮、喜歡炫耀自己的人

          B.淚珠:
          象征著謙虛謹慎、不張揚的人
          象征著謙虛謹慎、不張揚的人

          【考點】寓言
          【答案】嬌嫩艷麗得好像要滴下來,形容植物色彩美麗;形容態度和藹可親;高空的云層;黎明前凝成的;一位姑娘的明眸;淚珠;淚珠不炫耀自己,是人類內心純真感情的升華;A;象征著那些愛慕虛榮、喜歡炫耀自己的人;象征著謙虛謹慎、不張揚的人
          【解答】
          【點評】
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          發布:2025/3/10 15:30:1組卷:13引用:1難度:0.1
          相似題
          • 1.我會讀短文,完成練習。
            ??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
            ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
            ??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌。”
            ??這兩個將軍就這樣爭論起來。
            ??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
            (1)站在盾牌左邊的將軍認為是
             
            盾牌,而站在右邊的認為是
             
            盾牌,他們都
             
            了。
            (2)文中的盾牌是什么樣的?
             

            (3)這篇短文告訴我們一個什么道理?
             

            發布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
          • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
            充數
                  戰國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
                  有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數。他混過了一次又一次,都沒有被人發覺。
                  后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
                  聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
            注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
            (1)根據寓言故事的內容選一選,填一填。(填序號)
             
            喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽;
             
            也愛聽吹竽,但喜歡一個一個地吹給他聽。
            ①齊湣王
            ②齊宣王
            (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“        ”。
            (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
            (4)《濫竽充數》這則寓言故事諷刺了什么?
             

            ①有真實本領的人才被埋沒了。
            ②沒有真實本領的人,混在行家隊伍里充數。

            發布:2025/3/13 7:0:1組卷:54引用:4難度:0.7
          • 3.課外閱讀。
            小河馬的本領      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
                  小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領呢?唉,我真沒用!”
                  一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領真大!”小河馬很奇怪:“我的本領真的很大嗎?”“當然啦!”小兔說。
                  沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
             

            (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領?用“         ”在文中畫出來。
            (2)從短文第1自然段中找出表現小河馬不開心的詞語寫下來。
             

            (3)小河馬幫助
             
            過了河,后來建起了一個“
             
            ”。
            (4)結合短文的內容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。

            發布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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