有這樣一位女中學生，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；在學校，她刻苦學習，積極參加課間操等體育活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間，用行動溫暖社會；在閑暇時間，她進行文學創作，不斷向雜志社投稿，用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說：“權利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現著當家作主的榮耀：義務就像手里握著的一把鋤頭（一種農具），它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”
閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題。
（1）這位女中學生積極行使了哪些權利？認真履行了哪些義務？
（2）你認為公民在行使自己的自由和權利時，應該注意哪些問題？
（3）運用權利和義務的關系，談談這位女中學生行使權利、履行義務的做法給我們的啟示。
【答案】（1）權利：①受教育權，②生命健康權，③文化權（知識產權、著作權、智力成果權）；義務：①孝敬父母（贍養扶助父母）的義務，②受教育的義務，③幫助孤寡老人（幫助他人）的道德義務。
（2）①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
（3）權利和義務相統一。公民的權利與義務相互依存、相互促進。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。公民的某些權利同時也是義務。堅持權利和義務相統一，公民不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
（2）①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
（3）權利和義務相統一。公民的權利與義務相互依存、相互促進。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。公民的某些權利同時也是義務。堅持權利和義務相統一，公民不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：30難度：0.2
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發布：2024/12/28 0:30:2組卷：116引用：5難度：0.8 -
2．如圖為公民的基本權利與基本義務的關系圖，以下選項能與圖中陰影一致的是（ ）
①王強農業大學畢業后，選擇回家鄉創業
②同學們在校收看“天空課堂”授課直播
③2021年，民營企業家趙其來納稅超1000萬元
④淮安市政府十大民心工程，有一半是來自網民的意見發布：2024/12/28 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．梅皓從小失去父母，成了一名孤兒，家庭生活極其困難，在政府的幫助下，他讀完了中學。隨后，他響應國家的號召，自愿到部隊服兵役，因表現出色，多次受到上級的表揚。退役后，他當了個體戶，由于認真守法、積極納稅，第二年就被稅務部門評為“先進個體經營戶”。后來，他又帶領村民走上了共同富裕之路。他的舉動得到了社會的好評，并當選為縣人大代表。
（1）梅皓享受了憲法賦予的哪些權利，又履行了憲法規定的哪些義務？
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