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          走進(jìn)社會生活
          材料一:2020年6月23日,青島市教育局發(fā)布了關(guān)于印發(fā)《青島市中小學(xué)生社會課堂管理辦法(試行)》的通知。通知指出:中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)把社會課堂活動作為實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程和推進(jìn)課程教學(xué)改革的重要內(nèi)容,確保學(xué)生每年參加未成年人社會課堂活動,推動學(xué)生參加未成年人社會課堂活動的經(jīng)常化和制度化。
          (1)請從“在社會課堂中成長”的角度談?wù)劊鄭u市教育局為什么要確保學(xué)生每年都參加未成年人社會課堂活動?
          材料二:2021年10月18日起,青島市公安機(jī)關(guān)全面啟動嚴(yán)打整治攻勢“雷筵14號”行動,堅(jiān)持重拳出擊,鐵腕整治,常態(tài)化開展掃黑除惡斗爭。這次行動圍繞影響人民群眾安全感和社會穩(wěn)定的突出問題,全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,確保社會大局持續(xù)穩(wěn)定向好。
          (2)請結(jié)合材料,從“社會生活有秩序”角度分析一下青島市公安機(jī)關(guān)開展雷霆行動的意義。

          【考點(diǎn)】規(guī)則與秩序
          【答案】(1)①人的成長是不斷社會化的過程。我們需要通過社會的關(guān)愛,使自己逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會,每個(gè)人都需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
          (2)有利于維護(hù)人民群眾安全和社會穩(wěn)定;有利于凈化社會治安環(huán)境;有利于打擊違法犯罪;有利于促進(jìn)法治建設(shè)。
          【解答】
          【點(diǎn)評】
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          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.5
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          • 1.“一米線”是文明線,也是健康線。近期一些地方和學(xué)校增設(shè)“一米線”標(biāo)識,加強(qiáng)人員疏導(dǎo),避免聚集,防范傳染。劃定和守住“一米線”意在(  )
            ①防止感染,徹底遏制疫情
            ②遵守秩序,培養(yǎng)規(guī)則意識
            ③倡導(dǎo)公德,提升公民素養(yǎng)
            ④適度距離,保障人們健康

            發(fā)布:2025/1/3 1:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
          • 2.2022年12月13日,“再見了,行程卡。”(如圖)通信行程卡服務(wù)正式下線。中國通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們(  )

            發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7
          • 3.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
            情境一  明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說,沒關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過去。人多沒事。
            (1)明明應(yīng)該:
             

            (2)理由:
             

            情境二  明明班級新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績排座位,成績好的同學(xué)坐好的位置,成績差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請同學(xué)們舉手表決。
            (1)明明應(yīng)該:
             

            (2)理由:
             

            情境三  明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說:“來,抽一支。”
            (1)明明應(yīng)該:
             

            (2)理由:
             

            發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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