任選一題，按要求完成習作，不少于450 字。
??（1）回想一下在第四單元學習的課文《橋》《窮人》，體會這些情節曲折、人物形象鮮明的虛構故事，再根據下面的提示，展開豐富的想象，創編故事。
環境：家客廳里
人物：內心悔恨、慚愧的張小明，面帶微笑、鼓勵小明的媽媽，一言不發的爸爸要求：①故事要圍繞主要人物展開；②故事要寫完整，情節要盡可能吸引人；③試著寫出故事發生的環境，寫一寫人物的心理活動。
??（2）題目：從此，我不再_____
??提示：同學們，也許你曾經因學習的壓力而放棄過，因朋友的誤會而苦惱過，因父母的指責而傷心過……如今，這一切都已過去，成為你永久的記憶。回首往事，你發現……請以“從此，我不再”為題，展開習作。
??要求：①把題目補充完整；②把事情寫具體，表達出自己的真情實感；③注意文中不要出現真實校名或者人名。

【考點】想象作文；記敘文（記事）；半命題作文．

【答案】從此，我不再任性 當你饑餓時，她會為你盛一碗香噴噴的米飯；當你口渴時，她會為你倒一杯熱乎乎的蜂蜜水；當你孤獨時，她會默默地陪伴你；當你無助時，她會循循善誘地開導你，這就是她——媽媽。
 從小到大，我總是那樣不懂事，只顧自己的感受，卻沒有看到自己身邊還有一個默默支持我的人，而那個人，就是我最依賴，最善良，最偉大的天使——就是我的母親。雖然那已是陳年往事了，但我仍記憶猶新……
 那天，我放學回家，滿腹牢騷地說：“媽，這地怎么這么臟呀？你為什么不掃一掃呀！”誰知，母親竟毫不生氣說：“好，好，好！我的寶貝，媽媽待會就掃?！钡菚r，我卻若無其事。
 晚飯時，我坐在桌子旁，看著眼前這些魚我就想吐。媽媽剛好幫我盛了一碗飯過來，我生氣地說：“媽，這什么菜呀？這么難吃，我要吃面條加雞蛋。”媽媽心平氣和地對我說：“作為一個學生怎么可以挑食呢？來，來，把這飯吃了才會長得像長頸鹿一樣高。”我不甘心地說：“我就要吃面條加雞蛋，就要吃！”媽媽舍不得我餓著，只好又去廚房忙乎，而我正在一旁偷著樂呢！
 媽媽很快就把面條煮好了，端到我的面前。正當我享受這美味大餐時，一轉頭發現媽媽自己卻在一旁喝粥，嚼蘿卜干，我天真地問：“媽，您為什么要喝粥，而不吃魚呢？”她依舊笑了笑，隨后放下手中的筷子，說：“你正是長身體的時候，吃完了面條，你再吃點魚吧！媽媽不吃?！眿寢尣唤浺獾膸拙湓?，說到我的心坎里，我忽然心跳加快，感到了深深的愧疚！
 凝視著媽媽嚼著那干澀的蘿卜干，我哽咽了：“媽，您還是不要吃了！來，吃魚。”媽媽潸然淚下，應了一聲：“孩子，你長大了?！?br />“孩子，你長大了……”那是母親幸福的心聲。天下有哪位母親不希望自己的孩子早日長大？
 從此，我不再任性，我明白了，母愛是偉大的！我們都有關心母親的責任，現在我要好好學習，長大后要好好報答母親，孝敬母親，不要讓我們含辛茹苦的母親再流下傷心的淚水！