2022年“五一”期間，因新冠疫情，某地理研學小組開展了名為“環(huán)游世界”的網(wǎng)絡(luò)研學活動。圖中實線所示為網(wǎng)絡(luò)模擬旅游線路，結(jié)合所學知識回答問題。

（1）此次研學目的地位于

東

東

（東\西）半球。
（2）研學地A國被稱為“地震之邦”；F

印度尼西亞

印度尼西亞

 （國家）是著名的“火山國”。請用板塊構(gòu)造學理論解釋這兩國多發(fā)火山地震的原因：

都位于板塊與板塊的交界處，地殼活躍

都位于板塊與板塊的交界處，地殼活躍

。
（3）從F國通過海上到達E國所在

印度

印度

半島必須經(jīng)過①

馬六甲

馬六甲

海峽，該海峽位于

馬來

馬來

半島和

蘇門答臘

蘇門答臘

島之間，是D地區(qū)

石油

石油

（礦產(chǎn)資源）輸往A國的必經(jīng)之地，被形象地稱為A國的“海上生命線”。
（4）傳統(tǒng)民居的特點和自然環(huán)境密切相關(guān)。圖②、③氣候資料與D地氣候相符合的是圖

③

③

；研學小組在研究中發(fā)現(xiàn)甲地特色民居深受圖

②

②

氣候的影響而形成。
（5）圖中字母所示國家屬于亞洲發(fā)達國家的是

A

A

（填字母和名稱）。
（6）關(guān)于C地所在大洲，描述不正確的是

D

D

。
A.高原大陸
B.世界黑人的故鄉(xiāng)
C.熱帶大陸
D.世界人種大熔爐