請你運用所學知識判斷、分析小剛的行為，并幫助他解決問題，從而建立和諧的師生關系。生物課上，小剛在偷偷地看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。
（1）小剛的行為是否正確？他應該如何正確對待老師的批評和表揚？
（2）對于良好的師生關系，我們不應止于心動，更要付諸行動。請你談談作為學生，我們在建立良好師生關系方面可以做些什么？

【考點】正確對待老師的表揚和批評；建設和諧師生關系的要求．

【答案】（1）錯誤。①學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。④對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②尊重老師的人格尊嚴、個性差異和勞動成果等。③在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。④我們應該主動關心老師、理解老師。⑤正確處理與老師的矛盾。