某工廠在加工產品時會產生許多含少量鐵屑的銅屑廢料。某校甲、乙兩個化學課外活動小組的同學們欲從中回收銅。
（1）請你利用化學方法幫助甲小組的同學設計一種回收銅的實驗方案

向廢料中加入足量稀硫酸，充分反應后過濾，洗滌、烘干，得到銅；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

向廢料中加入足量稀硫酸，充分反應后過濾，洗滌、烘干，得到銅；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

。（寫出簡單的實驗步驟，并用化學方程式說明實驗原理）
（2）乙小組的同學利用物理方法--磁鐵吸引鐵屑，不僅回收了銅，還得到了副產品鐵屑224g（假設為純凈）。那么，在工業冶煉中要得到這么多的鐵，理論上需要含Fe₂O₃80%的赤鐵礦石多少克？
（3）除了銅和鐵能分別得到回收，你還能評價一下甲、乙兩組實驗方案的優缺點嗎？（至少兩條）

甲方案需要消耗其它原料，乙方案不需要；甲方案操作步驟較復雜，乙方案操作比較簡單；

甲方案需要消耗其它原料，乙方案不需要；甲方案操作步驟較復雜，乙方案操作比較簡單；

。
（4）甲、乙兩組同學回收的銅由于儲存不當，一段時間后表面出現了許多綠色物質。經查閱資料得知，金屬銅長期放置在空氣中，能與空氣中的氧氣等物質發生化學反應，生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]。請根據銅綠的
組成推斷，銅變成銅綠時，空氣中的O₂、

H₂O

H₂O

、

CO₂

CO₂

（填化學式）參加了反應。
（5）金屬是人類寶貴的資源。請指出保護金屬資源的有效途徑

對廢舊的金屬要回收進行再利用；采取合理方法防止金屬生銹；開發具有金屬特性的合成材料替代金屬

對廢舊的金屬要回收進行再利用；采取合理方法防止金屬生銹；開發具有金屬特性的合成材料替代金屬

。（至少三條）