閱讀下面的文字，完成題。
      材料一
      對微型小說進行鑒賞，實際上是一種賞析，這是相對于“論析”而言的。論析，是一種科學化方法；賞析基本上是一種藝術化方式。在對微型小說的評論中，賞析是最接近于藝術本身的，所以它最使讀者感到親切愉悅。由此可見，文學活動其實就是一種審美欣賞：創作是對人生的審美欣賞，而賞析則是對創作（欣賞）的欣賞。賞析的析，則指藝術分析，它以作品為欣賞對象，把整體欣賞過程中的印象依據作品中的方方面面加以分析、闡釋，使讀者不僅知其然，知其美，而且還知其所以然，知其為什么美，美在哪里。
      鑒賞微型小說，是審美活動的一種方式，或者說是和讀者一起進行審美活動，進行著一種藝術上的共同創造。只有通過鑒賞，包括專家學者以及普通讀者的鑒賞，才能發揮微型小說的審美功能和社會效益。對微型小說進行鑒賞，從某種意義上來說，也是一種解讀、闡釋和借鑒，這對于微型小說的作者、讀者以及一切愛好者而言，也可稱之謂藝術向導，它能讓他們從這些長短不一的賞析文字中，在賞心悅目之中悟出一點有益的東西來。
      微型小說，形態各異，別具一格，鑒賞就是要根據這些作品的藝術個性和表現手法的特點，選擇一個特定的藝術角度，用美學的、歷史的觀點去觀照和分析，從中發現美，尋找微型小說中表現美的藝術規律。這不僅是一種審美鑒賞的藝術活動，而且也是對微型小說進行闡釋、欣賞、分析的文學評論實踐。也許，它們會給微型小說的愛好者和研究者提供許多有益的啟迪。
（摘編自《微型小說鑒賞美學?微型小說的審美鑒賞導論》）      材料二
      在微型小說的敘事藝術中，從時間上來說，往往表現“瞬間”內主人公的行為活動和精神狀態。而這“瞬間”，特別在心理小說中如果藝術化地表現為人物的“心理時間”，那么，它將幻化出眾彩紛呈的藝術境界，充分展示出人物隱蔽深邃的內心世界的奧秘?！独夏尽氛沁@方面的代表作。作者捕捉主人公老木在車站送處長出差這個“一瞬間”的尷尬心態，運用特殊的“心理時間”，最大限度地放大或延長心靈的曲折流程，折射出心靈鏡子映照出的官場社會相。從老木的心理感覺中，處長對他說的告別話漫不經心地答應著，而握著的手又很快松開了，一副隨便、冷淡的態度；從他的視覺中，眼前的處長“一副長者之風”，高高在上，而作為下級公務員的他，心存畏懼之意，當然不敢仰視，連說話都只“訥訥”然了。再接著打破原有的時空界限，把已逝去的時間再倒回來，道出了處長送別時不高興的緣由：一是本來聯系坐小轎車到車站，如今因小轎車送產婦到醫院而改坐了吉普車，這有損于他處長的威信；另一件是處長臨行前與局長告別時遭到了“冷遇”，恰又被下級老木看到，大傷了外長的面子。老木的內心世界“總覺得是自己得罪了處長”，處于一種“芒刺在背”的境地，作者對老木這個公務員在上級面前呈現的卑怯心態和惶恐情緒的描述真可謂入木三分，力透紙背。
      雖然從物理時間計，只有二三分鐘，但在主人公的感情世界里，如果以心理時間計，則好像“過了一個世紀”。從物理空間看，車站是如此的寬廣，又如此的喧囂，但從心理空間看，老木感覺到“巨人的、無邊的沉默把他壓得不敢呼吸”，站臺一下子變得“無聲無息”。這種充滿窒息壓抑氣氛的空間正是老木感情化了的感覺，是主觀化后造成的一種變形世界。
（摘編自《微型小說鑒賞美學?心理時間的感情長度》）      材料三
      微型小說特別重視結尾。美國著名評論家羅伯特?奧弗法斯特把它當做微型小說三要素之一：“（一）構思新穎奇特，（二）情節相對完整，（三）結尾出人意料。”所以，作者往往在結尾處妙筆生花，做足文章，恰似凌波仙子臨去那秋波一轉，勾去人魂魄，似驚似呆，余意綿綿?！缎≌靖杪暋返慕Y尾就有這種藝術魅力。作品寫女教師她要回城結婚，然后就留在城里了。孩子們舍不得他們的教師離開，一曲《好人一生平安》把孩子們的純真童心獻出來了，把他們感情的淚水宣泄出來了。已上車的苗老師也淚流滿面，融入這遽然訣別的場面之中。小說結尾處一個意外的“交代”，把隱情的包袱一下子抖開：三天前去縣城體檢，女教師患了白血病，估計只有半年的壽命了。這真是晴天一聲驚雷式的轉折，寫出了山村女教師為了不使學生悲傷有意地隱瞞了悲劇性的真情，卻編造出喜劇式的結婚理由，讓學生安心學習。這一無奈的善良的“欺騙”，顯示她的美好心靈。為刻畫普通山村女教師的形象，添上了具有藝術張力的關鍵性的一筆。
      結尾，對讀者有沒有吸引力、感召力，至關重要，正如《小站歌聲》的結尾那樣，能使讀者觸目驚心，產生無限的遐想，甚至勾魂攝魄，使人執卷留連，看過數日，猶覺聲音在耳，情況在目，心緒綿綿，終不能忘懷，這就是微型小說特別重視的結尾的藝術魅力所在。
（摘編自《微型小說鑒賞美學?臨去秋波，余意綿綿》）
（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

D

D

A.微型小說賞析，是相對于“論析”而言的，是最接近于藝術本身的、使讀者感到親切愉悅的藝術化的審美欣賞方式。
B.賞析是對創作的藝術分析，它以作品為欣賞對象，使讀者知其然，知其所以然，發揮微型小說的審美功能和社會效益。
C.從某種意義上說，微型小說鑒賞就是一種解讀、闡釋和借鑒，可稱之謂藝術向導，讓讀者從賞析文字中悟出有益的東西。
D.微型小說在結尾處妙筆生花，做足文章，都是采取出人意料的方式，似凌波仙子臨去那秋波一轉，勾人魂魄，余意綿綿。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

C

C

A.在微型小說敘事藝術中，只有善于表現“瞬間”內主人公的行為活動和精神狀態，并藝術化地處理人物的“心理時間”，才能幻化出眾彩紛呈的藝術境界。
B.小說《老木》按時間空間順序敘寫了老木送處長上火車，“沒有派到轎車”損害處長威信，“看到了處長的尷尬”傷了處長面子，心理和情緒描寫入木三分。
C.小說《小站歌聲》采用了突轉的手法，先是敘述學生到車站送別要結婚的教師，然后再點明三天前教師查出了疾病，這種欲顯先藏的手法凸顯了教師的高貴品格。
D.鑒賞是一種審美活動方式，也是一種文學評論實踐，三則材料抓住微型小說藝術個性和表現手法特點，對微型小說進行闡釋、欣賞、分析，形成了并列式結構。
（3）下列說法，不能表示微型小說特征的一項是

A

A

A.阿?托爾斯泰：微型小說，這是訓練作家最好的學校。
B.劉熙載：短篇宜紆折，不然則味薄。
C.謝榛：結處當如撞鐘，清音有余。
D.李漁：能精善用，雖寸長尺短亦可成名。
（4）結合材料一，概括說明如何鑒賞微型小說。
（5）結合文本材料內容，賞析下面微型小說。
丈夫支出賬單中的一頁
馬克?吐溫
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