某校八年級（一）班的同學決定召開一次主題班會，針對“自由與平等”的話題進行交流，現邀請你參加。
情境一：每個人都渴望自由，但什么是自由？班會課上同學們紛紛舉例，表達自己對自由的看法。
小紅：我可以自由地走在大街上呼吸新鮮空氣，不用擔心不能上學，這就是自由。
小華：我覺得現在的生活還不夠自由，畢竟生活中還有許多規矩和限制。
（1）聽了小紅和小華的觀點，你是怎樣認識自由的？請從“自由和法治”的角度談談你的看法。
情境二：小明在班會課上呈現了幾幅他搜集到的漫畫，他說通過這些漫畫可以了解到我們應如何踐行平等，并向全班同學進行了說明。

（2）你認為，他會從哪些方面進行闡述？

【考點】法治與自由的關系；平等待人．

【答案】（1）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。自由都是法律之內的自由。法治與自由相互聯系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
（2）①要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。②要平等對待他人的合法權利。要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。③要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，共同建構平等有序的社會制度。④要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。