馬鈴薯富含淀粉等營養素，其中淀粉含量越高其密度越大。某興趣小組用燒杯、天平、量筒等器材測量馬鈴薯的密度，從而判斷淀粉含量。
（1）調節天平平衡。將游碼撥到零刻度線，發現分度盤指針如圖甲，接下去的操作是 應將平衡螺母向左調節，直至天平平衡應將平衡螺母向左調節，直至天平平衡。
（2）測馬鈴薯的質量。當天平平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則其質量為 66.666.6克。
（3）測馬鈴薯的體積。因馬鈴薯體積大，不能直接用量筒測量，設計了如下方案：
①先用量筒量取100ml的清水備用；
②將馬鈴薯浸沒在盛水的燒杯中，并在燒杯外壁標記液面位置；
③將馬鈴薯從燒杯中取出，用量筒向燒杯中加入清水直至 標記處標記處，量筒中剩余的水的體積如圖丙所示。
（4）根據實驗所得數據計算馬鈴薯的密度。（寫出計算過程）
【考點】密度的測量．
【答案】應將平衡螺母向左調節，直至天平平衡；66.6；標記處
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：131引用：1難度：0.5
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1．響石山景區是仙居的風景名勝之一。響石山景區的名稱由來是因其峽谷中有一種能發出響聲的石頭而得名，有人稱其為“會唱歌的石頭”，叫響鈴石。小科選取了一小塊響鈴石，來測定它的密度。實驗步驟如下。
（1）用天平測得響鈴石的質量，天平平衡時如圖甲所示，則響鈴石的質量m為 g。
（2）在量筒中倒入V1為750mL的水，將響鈴石浸沒在水中，水面到達如乙所示，V2=mL。
（3）則響鈴石的密度為多少 。（寫出具體過程）
（4）若該類石頭的密度約為2.2g/cm3，則此響鈴石為 的（選填“實心”或“空心”）。發布：2024/12/28 14:30:1組卷：17引用：2難度：0.5 -
2．科技節的趣味探究活動“測量牛奶的密度”，提供的器材如下：
【實驗器材】量筒（刻度清晰但沒有數值）、天平、膠頭滴管、燒杯、密度為ρ1的銅塊、細線和足量牛奶。
小應思考后設計如下：
【實驗步驟】
①把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，調節平衡螺母使天平橫梁平衡；
②用天平測出銅塊的質量m1；
③在量筒內倒入適量的牛奶，用細線拴住銅塊，將它緩慢浸沒在量筒內的牛奶中，并標記下液面達到的刻度線A，然后取出銅塊；
④在燒杯內倒入適量的牛奶，用天平測出燒杯和倒入牛奶的總質量m2
⑤......；
⑥用天平測出燒杯和燒杯內剩余牛奶的總質量m3；
⑦計算牛奶的密度。
（1）在步驟①中，若觀察到指針如圖所示，此時應向 （選填“左”或“右”）調節平衡螺母使天平橫梁平衡
（2）寫出步驟⑤的操作 。
（3）寫出牛奶密度的表達式：ρ牛奶=（用相關的字母表示），小應據此實驗方案測出的牛奶密度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值。發布：2024/12/28 14:30:1組卷：54引用：2難度：0.5 -
3．為了測量某品牌醬油的密度，進行了如下實驗：
（1）在調節好天平的平衡之后，接下來進行了以下四項操作：
A.用天平測出空燒杯的質量m0；
B.將部分醬油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醬油的總質量m1；
C.將燒杯中醬油的一部分倒入量筒，測出這部分醬油的體積V；
D.用天平測出燒杯和剩余醬油的總質量m2；
以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟 （填步驟序號）。用上述字母表示該品牌醬油的密度 。
（2）在進行上述的“C”操作時，若俯視讀數，則測得的密度將偏 （選填“大”或“小”）。發布：2024/12/28 14:0:1組卷：15引用：2難度：0.5