就校園周邊存在的不安全因素，某校六年級學生開展了一次主題調(diào)查研究。通過問卷調(diào)查，同學們發(fā)現(xiàn)，學校有近20%的學生有被敲詐勒索的經(jīng)歷，有近50%的同學受到過其他形式的侵害。被侵害的學生如何維護自己的合法權(quán)益？請你為其出謀劃策。
【考點】維護自身合法權(quán)益．
【答案】①面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭；②拿起法律武器，采用合法手段為自己討回“公道”，保護自身的合法權(quán)益，不能以牙還牙、以惡制惡；③及時向老師、學校報告或及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.3
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1．你在商場買了衣服，要求售貨員為你開具發(fā)票，但售貨員拒絕了，你會怎么做？
發(fā)布：2025/5/17 23:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．在任何情況下，政府都不提供免費法律服務。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/18 1:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．材料一：六年級（3）班本周的班會主題是“維護我們的權(quán)利”班主任何老師把在生活中搜集到的案例，在班會上和大家討論。
（1）下列情境中都侵害了我們什么權(quán)利呢？請根據(jù)所學填寫下面的表格
材料二：班長沙沙分享了“我不是我”的故事，講到了居民身份證信息被不法分子冒用的故事：一些人莫名其妙的“被法人”“被董事長”，有的甚至還被法院列入失信人名單，無法乘坐高鐵和飛機……這些人不得不走上了一條證明“我不是我”的維權(quán)路。生活場景 被侵犯的權(quán)利 東東在超市買完東西時，超市保安懷疑其偷東西，強行對其搜身 小明與曉棟有矛盾，小明悄悄在光榮榜張貼的曉棟照片上畫怪臉 小兵給班里長的比較胖的小紅取外號“笨肥婆” 林林爸爸的公司要求員工每天工作12小時，沒有節(jié)假日，也不發(fā)加班費
問題根源在于身份證被冒用，這固然與身份證持有者沒能妥善保管自己的身份證有關，但證明“我不是我”的責任誰來負呢？
（2）材料中的漫畫中，侵犯了當事人什么權(quán)利？會造成什么危害？
（3）在生活中，為避免身份證信息泄露，我們應該怎么做？發(fā)布：2025/5/18 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.1