閱讀材料，回答問題。
材料一  12月7日，中國信通院官方微信號發布《全球數字經濟白皮書（2022年）》，下圖是我國數字經濟發展情況：

我國數字經濟加速轉向深化應用、規范發展、普惠共享的新階段，2021年數字經濟規模達到45.5萬億元，同比名義增長16.2%。從規模上看，位居世界第二。從增速看：2002-2011年，GDP與數字經濟平均增速分別為16.0%和14.6%，2012-2021年，分別為8.9%和15.9%。 從占比看：2002-2011年，數字經濟占GDP比重由10%提升至19.4%，占比年均提升約1.0個百分點；2012-2021年占比由20.9%提升至39.8%，占比年均提升約21個百分點。

（注：數字經濟是通過信息技術與實體經濟深度融合，不斷提高經濟社會的數字化、網絡化、智能化水平，加速重構經濟發展與治理模式的新型經濟形態。）
材料二  習近平總書記在充分肯定數字經濟發展成就的同時，也深刻指出：“同世界數字經濟大國、強國相比，我國數字經濟大而不強、快而不優。”因此，我國需要加強關鍵核心技術攻關，牽住數字關鍵核心技術自主創新這個“牛鼻子”，盡快實現高水平自立自強，把發展數字經濟自主權牢牢掌握在自己手中。
材料三  提升全民數字素養與技能，是順應數字時代要求，夯實我國數字經濟發展社會基礎的關鍵舉措。我國《2022年提升全民數字素養與技能工作要點》部署了打造高品質數字生活、促進全民終身數字學習、提高數字創新創業創造能力、筑牢數字安全保護屏障、加強數字社會文明建設等方面的重點任務。因此，重視科學技術教育，提升青少年的數字素養和技能，是我國教育應有的責任擔當。
（1）從材料一中的圖示，你讀出了什么信息？
（2）結合材料二，分析我國重視發展數字經濟自主權的原因？
（3）結合材料三，談談青少年如何提高自身的數字素養與技能？