設計植物向性特征的實驗。
實驗名稱:植物的向光性實驗植物的向光性實驗。
實驗材料:植物幼苗(玉米,大豆苗等)、小花盆(或培養皿)泥土,不透光的紙盒,光源,剪刀。植物幼苗(玉米,大豆苗等)、小花盆(或培養皿)泥土,不透光的紙盒,光源,剪刀。。
實驗過程:1.準備兩個不透光的紙盒,用剪刀在其中一個紙盒上部左側挖一個直徑為1厘米的孔,在另一個紙盒上部右側挖一個直徑為1厘米的孔。
2.將三株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排開,分別栽種在三個花盆中。
3.用兩個紙盒分別扣住其中兩個花盆(一盆紙盒上的孔朝左開,另一盆紙盒上的孔朝右開),置于陽光充足的地方,夜間以燈光作光源,并使光從小孔中透入紙盒。第三盆在自然狀態下生長。
4.每天打開紙盒,觀察幼苗的生長情況,記錄下高度,傾斜角及當日溫度,天氣等情況,并不斷地拍照,保留圖片記錄。1.準備兩個不透光的紙盒,用剪刀在其中一個紙盒上部左側挖一個直徑為1厘米的孔,在另一個紙盒上部右側挖一個直徑為1厘米的孔。
2.將三株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排開,分別栽種在三個花盆中。
3.用兩個紙盒分別扣住其中兩個花盆(一盆紙盒上的孔朝左開,另一盆紙盒上的孔朝右開),置于陽光充足的地方,夜間以燈光作光源,并使光從小孔中透入紙盒。第三盆在自然狀態下生長。
4.每天打開紙盒,觀察幼苗的生長情況,記錄下高度,傾斜角及當日溫度,天氣等情況,并不斷地拍照,保留圖片記錄。。
實驗結論:幼苗朝紙盒開孔的方向生長,也就是向著光源的方向生長,說明植物的生長具有向光性。幼苗朝紙盒開孔的方向生長,也就是向著光源的方向生長,說明植物的生長具有向光性。。
2.將三株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排開,分別栽種在三個花盆中。
3.用兩個紙盒分別扣住其中兩個花盆(一盆紙盒上的孔朝左開,另一盆紙盒上的孔朝右開),置于陽光充足的地方,夜間以燈光作光源,并使光從小孔中透入紙盒。第三盆在自然狀態下生長。
4.每天打開紙盒,觀察幼苗的生長情況,記錄下高度,傾斜角及當日溫度,天氣等情況,并不斷地拍照,保留圖片記錄。
2.將三株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排開,分別栽種在三個花盆中。
3.用兩個紙盒分別扣住其中兩個花盆(一盆紙盒上的孔朝左開,另一盆紙盒上的孔朝右開),置于陽光充足的地方,夜間以燈光作光源,并使光從小孔中透入紙盒。第三盆在自然狀態下生長。
4.每天打開紙盒,觀察幼苗的生長情況,記錄下高度,傾斜角及當日溫度,天氣等情況,并不斷地拍照,保留圖片記錄。
【考點】植物的共同特征.
【答案】植物的向光性實驗;植物幼苗(玉米,大豆苗等)、小花盆(或培養皿)泥土,不透光的紙盒,光源,剪刀。;1.準備兩個不透光的紙盒,用剪刀在其中一個紙盒上部左側挖一個直徑為1厘米的孔,在另一個紙盒上部右側挖一個直徑為1厘米的孔。
2.將三株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排開,分別栽種在三個花盆中。
3.用兩個紙盒分別扣住其中兩個花盆(一盆紙盒上的孔朝左開,另一盆紙盒上的孔朝右開),置于陽光充足的地方,夜間以燈光作光源,并使光從小孔中透入紙盒。第三盆在自然狀態下生長。
4.每天打開紙盒,觀察幼苗的生長情況,記錄下高度,傾斜角及當日溫度,天氣等情況,并不斷地拍照,保留圖片記錄。;幼苗朝紙盒開孔的方向生長,也就是向著光源的方向生長,說明植物的生長具有向光性。
2.將三株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排開,分別栽種在三個花盆中。
3.用兩個紙盒分別扣住其中兩個花盆(一盆紙盒上的孔朝左開,另一盆紙盒上的孔朝右開),置于陽光充足的地方,夜間以燈光作光源,并使光從小孔中透入紙盒。第三盆在自然狀態下生長。
4.每天打開紙盒,觀察幼苗的生長情況,記錄下高度,傾斜角及當日溫度,天氣等情況,并不斷地拍照,保留圖片記錄。;幼苗朝紙盒開孔的方向生長,也就是向著光源的方向生長,說明植物的生長具有向光性。
【解答】
【點評】
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發布:2025/4/30 20:30:1組卷:1引用:1難度:0.7