閱讀下面的文章,完成下面小題。
與母親相守50天 ①因為武漢封城,莉君已經在娘家待了整整50天。
②莉君與母親都是能干且脾氣犟的人,秉承的人生哲學是:我的地盤我做主。因此,往年春節,莉君回娘家過年,待上5天,是她忍受的極限。她40多歲了,可一回娘家,一定會被老母親當成14歲的小姑娘管著。
③早上睡個懶覺,挨管;晚上11點過了還在刷劇,挨罵;怕胖,少吃一口肉,要管,說是富富態態才吉利;做瑜伽伸展得像一只軟腰貓,要管,說是萬一閃了腰,村醫那里可只有幾貼土膏藥,拍個X光片還要上鎮醫院。
④回娘家才兩天,平地一聲雷,武漢封城了,見女兒一臉的震驚和恍惚,母親大喜過望地說:“這下可好,你就不得不多陪媽一陣子了,走不脫了!”莉君略有不快地說:“留在這兒干嘛?跟你吵架呀!”話一出口,她就有點后悔。父親故去多年,母親從村里小學退休后,獨自在山村生活。家里空曠而冷清,盼著兒孫們春節回來,也是人之常情。然而,莉君也有不愿意長留的理由,要忍受網絡的不穩定、洗澡沒浴霸的不便。可是母親就沒有不便嗎?按母親的話說,兩個兒子一個女兒,加上媳婦孫輩,光是坐下來吃飯,就是滿滿一桌。這一封城,兒孫們都回不去,不光要張羅吃喝,單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣,就夠母親忙的了。
⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣,說軟話是不可能的,盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運轉,就成了莉君暗自給自己分派的任務。
⑥每天,她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出來晾曬。母親欣慰地說:“幸虧今年沒嫌土豬肉貴,依舊砌了那么多肉,不然這會兒村鎮都封了,上哪兒買肉去。”莉君聽了慚愧,往年,回武漢前,母親總要往車的后備箱里塞滿米、油、臘肉,自己心里可全是嫌棄。
⑦每天,莉君還幫母親侍弄小菜園。往年,母親四處張羅菜種、糞肥的時候,莉君都要取笑她說:“沒事干!快遞一公斤十塊錢,比青菜貴兩倍多,還要往武漢兒女家快遞蔬菜,會不會算賬啊!”母親說:“勞動不休,筋骨不銹。你爸走了,去菜園還能聽聽鳥唱,曬曬太陽,解個寂寞,你們年輕人不懂的。”這一回,菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地,看見菜園里的一株野茶樹生出新芽,她憋悶多日的心里,仿佛沁入一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里,非要出門勞作的原因。
⑧每天,母親上灶炒菜,做饅頭,蒸發糕,莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些,她就挑松柴火,只放枯枝敗葉;母親說火硬一些,她就燃起硬柴,將火燒得旺旺的。這樣的日子里,她仿佛回到了14歲,那個唯母命是從的年紀。她覺得這也挺好,自己脫去了成年人的生硬鎧甲,母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事,對上了只有她倆知道的暗號。有一天,炒完一大桌子的菜,母親自言自語:“真是怪了,以前一個人吃飯,在電磁爐上炒兩個菜,就腰酸腿疼;如今一燒大柴灶,這八大碗菜做下來,倒也不覺得小腿沉重,咋回事?”莉君笑道:“老媽,灶口暖和,比電磁小太陽還管用。要不,為何老貓都喜歡偎著灶口?”母親望了她一眼,說了平生第一句軟話:“閨女,等你也要靠偎灶驅寒時,你就回媽這兒。媽這兒別的沒有,大灶柴火管夠。”
⑨莉君眼睛發澀。令她眼睛發澀的還有一件小事:那天,母親上山拾柴歸來,挑出了一小截軟木,嚴正敬告眾人,尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒,不準動她的木頭。大家都納悶,她要用這一小截軟木干嘛。幾天后,莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上,好像隨時準備騰躍而起。“37年了,我總記著欠閨女一份情,”母親說,“小時候,干活有你的,玩具沒你的。你要過一個發條青蛙,我和你爹都沒能滿足你……”
⑩莉君接過青蛙,仿佛看見母親的牽掛在木雕的每一線光影中流轉……
(1)文中的母親是一個能干的人,請至少概括出兩件能體現母親能干的事例。
(2)品味語言,回答下面的問題。
①結合上下文,說說下面句中加點詞體現了母親此時怎樣的心理。為什么?
母親大喜過望地說:“這下可好,你就不得不多陪媽一陣子了,走不脫了!”
②從人物描寫的角度,賞析第⑥段畫線句子的表達效果。
莉君聽了慚愧,往年,回武漢前,母親總要往車的后備箱里塞滿米、油、臘肉,自己心里可全是嫌棄。
(3)請結合文章內容,談談你對第⑧段畫線句“這樣的日子里,她仿佛回到了14歲,那個唯母命是從的年紀。她覺得這也挺好,自己脫去了成年人的生硬鎧甲,母親忘記了老邁垂暮。”一句的理解。
(4)文章多處運用插敘的手法,請結合文章內容分析其作用。(寫出兩處即可)
【答案】(1)①能腌制臘肉、咸火腿;②善于侍弄菜園;③會做滿滿一桌菜;④雕刻的軟木青蛙栩栩如生。
(2)①高興、喜悅。理由:母親想兒孫們多住幾天的愿望意外地實現了。
②心理描寫 直觀形象地寫出了莉君對以往母親的嫌棄,表達了莉君對母親的愧疚,為下文母女關系的緩和和解埋伏筆、作鋪墊。
(3)在和母親共同相處的日子里,莉君通過和母親一起燒火做飯、幫母親晾曬臘肉、侍弄小菜園等了莉君對母愛的理解和贊美以及對母女和諧相處時光的珍惜;照應前文,為下文情感的推進埋伏筆、做鋪墊,引起讀者思考。
(4)示例一:第④段,插敘了父親故去多年,母親獨自在鄉村生活的畫面,為下文對母親的理解埋伏筆,豐富了文章內容和母親的人物形象。
示例二:第⑥段,插敘了往年回武漢前母親把后備箱賽滿時的畫面,寫出了莉君的嫌棄,和莉君的愧疚形成了鮮明的對比。豐富了文章內容和母親的人物形象。
示例三:第⑦段,插敘了莉君和母親一起侍弄小菜園時的對話場面,寫出了莉君當時對于母親郵寄蔬菜行為的不理解,和下文形成鮮明的對比,豐富了文章內容和母親的人物形象。
示例四:第⑨段,插敘了母親為莉君做軟木青蛙的畫面,表達了莉君對母愛的贊美,豐富了文章內容和母親的人物形象。
(2)①高興、喜悅。理由:母親想兒孫們多住幾天的愿望意外地實現了。
②心理描寫 直觀形象地寫出了莉君對以往母親的嫌棄,表達了莉君對母親的愧疚,為下文母女關系的緩和和解埋伏筆、作鋪墊。
(3)在和母親共同相處的日子里,莉君通過和母親一起燒火做飯、幫母親晾曬臘肉、侍弄小菜園等了莉君對母愛的理解和贊美以及對母女和諧相處時光的珍惜;照應前文,為下文情感的推進埋伏筆、做鋪墊,引起讀者思考。
(4)示例一:第④段,插敘了父親故去多年,母親獨自在鄉村生活的畫面,為下文對母親的理解埋伏筆,豐富了文章內容和母親的人物形象。
示例二:第⑥段,插敘了往年回武漢前母親把后備箱賽滿時的畫面,寫出了莉君的嫌棄,和莉君的愧疚形成了鮮明的對比。豐富了文章內容和母親的人物形象。
示例三:第⑦段,插敘了莉君和母親一起侍弄小菜園時的對話場面,寫出了莉君當時對于母親郵寄蔬菜行為的不理解,和下文形成鮮明的對比,豐富了文章內容和母親的人物形象。
示例四:第⑨段,插敘了母親為莉君做軟木青蛙的畫面,表達了莉君對母愛的贊美,豐富了文章內容和母親的人物形象。
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.3
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