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試題詳情
據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
ⅰ．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：
| 種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd（鈀） |
| 市場價格（＄/t） | 365 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2.7×107 |
| 礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
| 手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
ⅱ．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后；NiCl2溶液為綠色。
ⅲ．2Cu+O2+2H2SO4
△
【實驗方案】
第一步：選擇值得回收的金屬。
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是：①
它們的市場價格較高；②
Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量
Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量
。第二步：設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。
| 序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| Ⅰ | 取一廢舊手機電路板，用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng)，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
| Ⅱ | 將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡 |
溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生 溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生
|
| Ⅲ | 取Ⅱ中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進行實驗。 |
溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解 |
| Ⅳ | 過濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
| Ⅴ |
向IV中得到的濾液中加入鐵片 向IV中得到的濾液中加入鐵片
|
得到紅色固體 |
（1）由步驟Ⅰ中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是
熔點較低
熔點較低
。（2）步驟Ⅱ?qū)?yīng)的實驗現(xiàn)象是
溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生
溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生
。（3）步驟Ⅱ所得溶液中，一定含有的金屬元素是
Fe、Al、Ni
Fe、Al、Ni
。（4）步驟Ⅴ的操作是
向IV中得到的濾液中加入鐵片
向IV中得到的濾液中加入鐵片
。【反思交流】
為了確認(rèn)步驟Ⅳ中濾紙上的金屬成分，應(yīng)進一步查閱的資料為
Au、Ag、Pd在加熱條件下，能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)
Au、Ag、Pd在加熱條件下，能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)
。【答案】Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量；溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生；向IV中得到的濾液中加入鐵片；熔點較低；溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生；Fe、Al、Ni；向IV中得到的濾液中加入鐵片；Au、Ag、Pd在加熱條件下，能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：123引用：4難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：92引用：1難度：0.5