閱讀下面的文學類文本,完成問題。
我為什么喜歡讀童話 ①我初始的閱讀,大都是童話和民間傳說。有一個童話故事我至今仍記憶猶新。故事講述一個勇士受到上天的指令,讓他去捕捉一只玉鳥,于是登上冒險的征途。上天以很鄭重的語氣派遣他,他就以為這次出行會很困難,艱險重重。想不到一路順風順水,很快就到達了玉鳥所在的宮殿。宮殿的門敞開著,也無人看守。進到深處,玉鳥獨自立著,絲毫沒有反抗,順從地讓勇士捕捉在手。玉鳥對勇士說:“我可以跟你走,但有一個條件,就是我給你講故事,你聽了我的故事不能嘆息,你一聲嘆息我就飛回去了。”于是,勇士就松開手,玉鳥立在他的肩頭,往前走去。玉鳥講了第一個故事,勇士忍不住發出嘆息,玉鳥就飛回去了。勇士返身抓回玉鳥,再一次上路。玉鳥講了第二個故事,勇士又嘆息了。玉鳥飛回去,勇士回去抓,第三個故事開頭……來回反復,一直到第九次,第九個故事,勇士沒有嘆息,方才成功捉到玉鳥完成上天的任務。我現在一點也想不起,既想不起玉鳥讓勇士嘆息的故事,也想不起最后勇士不嘆息的那個故事,可是它的結構卻深印在我腦海。人的記憶很奇怪,像有一個強大的力量在選擇,安排你記住什么,忘記什么。也許就是玉鳥故事中被我遺忘的內容的部分,從此變成一個逼迫,逼迫我不斷地想象故事,使人嘆息、嘆息、嘆息到不嘆息的故事。人家的故事忘了,我只有編自己的故事。
②還有德國的《格林童話》,其中一則故事,說的是一個力大無窮的傻子。有一天,他跑到鄰國去,看見城門上貼著告示,因城堡出現怪物作祟,很多勇士信心滿滿地進去,不是落敗而逃,就是被怪物吃掉。一時間國人談怪色變,無人敢應征除怪。國王非常不安,于是發出公告,許諾說誰能征服怪物,奪回古堡,就把公主嫁給他。這種模式的故事有很多,包括意大利歌劇《圖蘭朵》和中國戲曲《西廂記》,只是結尾各不相同,《西廂記》是老太太毀約了,這則童話故事則很樸素,傻子勇猛地斬殺怪物,天下太平,國王立刻兌現承諾,把公主嫁給他。公主對他也沒什么大不滿,并不覺得他傻,只有一樣使公主糾結,就是他不懂得害怕,任何事情都不能使他怕得發抖。公主有一個很聰明的宮女,就像鶯鶯小姐的紅娘,想了一個辦法。就是在嚴冬寒冷的早上,鑿開河上的冰,撈了一桶魚,提到臥室,把傻子的被子掀起來,一股腦澆在他身上,傻子被凍得渾身戰栗,大叫道:“哎呀!我知道什么是發抖了!”從此他們就過著幸福的生活。
③小時候,只覺得故事有趣,后來想起來,這有趣里藏著許多隱喻:為什么公主把懂不懂得害怕作為一個人智商的標準,害怕和智慧有關系嗎?仔細想想,又似乎有關系。古語有云:知所敬畏,方為智者。又道:無知者無畏。再有,如果這傻子是有智慧的人,懂得害怕,那么他就不敢去征服怪物,也不會娶到公主。這么一來,故事不是沒有了嗎?看來,這個傻子不傻啊!這是一個悖論,我的小說往往都是悖論。
④童話是很有意思的。意大利的卡爾維諾收集編撰過一部《意大利童話》,其中一個故事說的是野兔和狐貍。有一天,狐貍在樹林看見兔子快樂地跳來跳去。狐貍問兔子為什么那么高興,兔子回說它娶了一個老婆。狐貍恭喜兔子,兔子說不要恭喜它,因為它的老婆很兇悍。狐貍說,那你真可憐。兔子說不,也不要同情它,因為老婆很有錢,帶給它一棟很大的房子。狐貍再道恭喜,兔子又說不要恭喜它,因為房子已經一把火燒掉了。狐貍說可惜可惜,兔子說也別覺得可惜,因為它那兇巴巴的老婆也一起燒掉了。
⑤我寫小說常常是這個樣子。從起點開頭,經過漫長的旅程走到終點,卻發現是回到了原點,但是因為有了一個過程,這原點就不是那原點。所以我們又很像神話里那個推石頭上山的西西弗斯,把石頭推上去、落下來,再推上去、落下來……永遠在重復做一個動作。但這一次和下一次不同,就是那句哲言:“人不會兩次涉入同一條河流。”
⑥幼年時看童話故事,覺得很好看。它建設了一個奇異的世界,是在現實生活里不可能發生的。慢慢地,成年以后,我對童話的認識似乎遞進著,常想常新,今天想是這個樣子,明天想又有不同的感受。童話故事看似是孩子的閱讀物,但其實,它的意味和形式,隱匿在幾乎所有的文學作品里。閱讀童話的經歷實際上一直如影隨形在我后來的寫作生活中。
(1)讀①段,說說文中加點的“記憶猶新”和“想不起”的分別是什么。
(2)讀第②—③段,簡要回答“傻子不傻”在文中的具體含義。
(3)請根據文章④⑤兩段,說說劃線句子“我寫小說常常是這個樣子”中“這個樣子”是什么樣子。
(4)讀第⑥段,結合全文內容,說說“我為什么喜歡讀童話”。
【答案】(1)“記憶猶新”的是這個童話的結構,“想不起”的是這個童話的具體內容。
(2)“傻”是因為他不懂得害怕,沒有智慧;“不傻”是因為他不懂得害怕,才敢去征服怪物,從而娶到公主,是有智慧的。
(3)①我寫小說起點和終點是一樣的;②我寫小說終點因為有了過程就與起點不一樣了。
(4)①讀童話的結構,可以編好自己的小說故事;②讀童話中的隱喻,可以寫好自己小說里的悖論;③讀童話的過程,可以完成自己小說的含義(主旨、中心)。
(2)“傻”是因為他不懂得害怕,沒有智慧;“不傻”是因為他不懂得害怕,才敢去征服怪物,從而娶到公主,是有智慧的。
(3)①我寫小說起點和終點是一樣的;②我寫小說終點因為有了過程就與起點不一樣了。
(4)①讀童話的結構,可以編好自己的小說故事;②讀童話中的隱喻,可以寫好自己小說里的悖論;③讀童話的過程,可以完成自己小說的含義(主旨、中心)。
【解答】
【點評】
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發布:2024/10/23 0:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
與稻田重逢
謝枚瓊 ①兒時記憶里,散布在村子里的每一塊稻田,都像家里的孩子一樣,有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里,喚起孩子的名字,一貫粗嗓門,而說到稻田呢,開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。
②老家地處丘陵地帶,村民往往按其形狀和所在地或其他緣故,給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘,長方形的就叫長條丘,荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘,在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來的,那就叫新開丘好了。如此等等,不一而足。
③每一丘稻田即是每一家的孩子,這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗,裝著村子綿長的日子。
④站在老屋門檻外,一抬眼就能看到長豐大丘。長方形,顯得規整,足有五畝三分。大丘的上面就是椿樹塘,只要塘里有水,這田里的收成就不愁了,所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時,爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘,高興得不亞于中了頭彩,一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了,半是調侃半是妒忌地講:轉什么轉呢,別人又搬不走你的田。
⑤田是好田,種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起,一年兩季里,稻子穗穗金黃飽滿。
⑥后來,村里對田地進行調整,長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了,爺爺為此郁悶了好一陣子。當時爺爺已八十高齡,可他還是喜歡到田邊去轉悠轉悠,有次新初隨口說了一句:“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍!現在種田也有新法子了呢!”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此,他的心思便轉移到了自家屋后的菜地里。
⑦自上世紀90年代起,外面的世界越來越精彩,村子里的年輕人如新初,大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中,稻田的名字逐漸變得暗淡。起始,兩季稻改成一季,后來有的田連一季也不種了,任其雜草叢生。那時的爺爺經常搬把竹椅子倚門而坐,望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤,塘堤也日漸破舊。
⑧爺爺奶奶過世后,父母隨我住到了縣城,一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘,以及那些曾經被村里人視為命根子的稻田,在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里,不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣,把自己的一生與田地緊緊地聯系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道:有什么法子呢?又沒有哪個愿意來種。
⑨陽春三月的一天,正是水桐花開的時節,母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老家,他不想再南下打工了,打算回來好好種田,問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾,下次給家里送新米來。父親在一旁搭話:“一粒米都不要你送,只管種好。”新初抑制不住高興的心情,話也多了起來。他告訴母親,現在種田可輕松多了,他已經添置了嶄新的農機農具,什么耕整機、插秧機、施肥機,都配了好幾種了,政府給補貼了上萬元,自己花不了幾個錢。特別是鄉里專門派了督導組下到村子里,幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥,再也不用擔心會垮塌了。
⑩一個陽光明媚的周末,我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉野田疇,滿目的青色讓他們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田,大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢,如數家珍。
?他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中,一眼就能看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠,著實讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。
(選自《人民日報》,有刪節)(1)根據時間線索,完成下面表格。時間 長豐大丘與春樹塘 家人態度 兒時 田里有黑油油的泥,塘里有水 向往、喜愛 上世紀90年代起 田里雜草叢生,塘里堆滿淤 ② 接到新初電話時 ① 高興、欣喜 周末回家時 浮起新綠 ③
一腳踩進黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。
(3)“稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。”讀著該句,此時的你一定會想到了豐收,一定會情不自禁的吟起下面選項中的哪兩句,請選出最符合語境的一項
A.綠樹村邊合,青山郭外斜。
B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
C.正是江南好風景,落花時節又逢君。
D.零落成泥碾作塵,只有香如故。
(4)揣摩標題是理解作者寫作意圖的重要途徑,本文標題是:“與稻田重逢”,你認為好在哪里?發布:2024/12/27 3:30:2組卷:66引用:3難度:0.3 -
2.飄香的生命
突然,覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“這是桂花香吧。”
這才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。
瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都發生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧,還不知道它已經到過這個世界,已經香過這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學時一個同學講的故事。
當時,這個同學家里很窮,為了省電,他每天晚自習后十一點鐘才回家,而那時,學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內過了一夜,他才知道學校大門是十點鐘就關的,而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時,老大爺已經去世了……
聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。
他們不張揚,是因為他們的生命本就是如此啊!
(1)給下列加下劃線的字注音。
嗅
(2)把下面的陳述句改成反問句。
聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了。
(3)照樣子把成語補充完整
例:口是心非顧 揚 若 嚴
(5)“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”,其原因分別是什么?
(6)《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟?發布:2025/3/9 18:30:2組卷:7引用:2難度:0.0 -
3.閱讀下面的選文,完成小題。
我煨①暖了,你離開的背影
吳鈞堯 ①孩子,我想起你的“四腳獸”時代。你十個多月時,你媽媽出公差,我把你托給樓下的余媽媽照看。我把你送到她家,看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具,吸引你注意。你看到五顏六色的玩具,咿咿呀呀地扭著小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉身,努起嘴、皺著雙眉,那表情任誰看了,都知道她正努力調動臉部所有肌肉,催促我“走、走,趕快走”。孩子,我走得急,仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。
②我回到七樓家里,望了眼樓下庭院。你一定不知道,你跟我的距離只有短短半分鐘,我卻花了好長一段時間,才把思緒轉回寫作計劃。傍晚,我到余媽媽家接你,余媽媽正在廚房忙碌,上午吸引你注意的玩具散落一地,已無法提起你的興趣。你坐在客廳深處,燈光稀微。你四處張望,欲哭的表情里滿是孤獨、失望。你看見我,先是愣了一下,接著就如一頭奔馳的豹,朝我奔過來。兩只手掌,一前一后,嗒嗒嗒地,聲勢與速度同等威猛。
③我大步上前,一把撈起你。
④孩子,我離開你之前,當然偷偷瞄你。你當時被玩具吸引,沒有回頭。我很好奇,若你玩膩之后,會怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。
⑤孩子,我很少與你說,小時候我也曾跟你一樣,搜尋爸爸媽媽的背影。有一次,媽媽帶我進城,我們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰,沉迷在甜香中,壓根忘了媽媽什么時候不在了。堂姐促狹地說:“你媽媽不要你了。”我慌慌張張,四處搜尋不到媽媽,竟相信了堂姐的話,兇猛地哭了。孩子,當時我相信媽媽是我的全部世界,就像你相信,我的胸膛是你永遠的操場。孩子,你年歲漸長之后,是否漸漸感到親情間的某種傾斜,總是長輩費心照看晚輩,晚輩偶一回眸,長輩就感激涕零。
⑥下一回,凝望媽媽的背影時,我已經是“男人”了。
⑦高中畢業后,我成了一名軍人。
⑧新兵訓練中,“五百米障礙”是最大的考驗。它的項目有快跑、爬竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進、通過低矮的鐵絲網。一次操練,看見身高一米九的大個子,攀爬兩公尺高的“矮墻”,竟蹬不過去,一米六多的矮個,反而飛躍而過。我和戰友不禁竊笑。等輪到自己上陣,正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍,通過“五百米障礙”時,卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關。
⑨當時,每逢假日,媽媽會不顧舟車勞頓來看我。她帶來零食,看著我狼吞虎咽。我常想,當時媽媽的心中,必定是兩難,________。
⑩每次分別,我都目送媽媽走上交通車,凝望微胖的媽媽蹣跚上車的背影。車子開動了,我看見媽媽頻頻揮手,好像在說,別送了,回去吧。
?孩子,交通車離開以后,我沒有回到營舍,而是來到五百米障礙場苦練。先持裝備爬竿,再戰矮墻,我一次一次地挑戰它。幾天后,測驗成績出色,我望著媽媽上車的地方,喘著粗氣說:“媽媽,我做到了!”
?孩子,那一刻我的心情,多么像你,豹一般的四腳獸,快速奔向我。只是我已經站了起來,用一個兒子的獨立姿態,輕輕煨暖媽媽的背影。
【注釋】①煨(wēi):用微火慢慢地煮。
在“賞美文?學寫作”的讀寫活動中,老師推薦賞讀《我煨暖了,你離開的身影》,并布置了以下兩個任務,請你完成。
(1)請根據文章內容,在橫線處補寫出媽媽“兩難”的心理。(30字左右)
(2)這是一篇語言生動、情感真摯的文章。請自選角度,寫一段賞析性的文字。(不少于100字)發布:2024/12/27 3:30:2組卷:6引用:2難度:0.6