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          《弟子規(guī)》中有這樣一段話:無心非,名為錯,有心非,名為惡。過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜。
          錯誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯誤。——《周恩來選集》
                正確的結(jié)果,是從大量錯誤中得出來的;沒有大量錯誤作臺階,也就登不上最后正確結(jié)果的高座。——錢學(xué)森一個人一生不犯一些錯誤,也許就是一種錯誤。——歐洲名言
                綜合以上材料,請結(jié)合自身經(jīng)歷與感悟,寫一篇不少于400字左右的文章,題目自擬,不得抄襲套作。

          【考點】材料作文
          【答案】勇于認(rèn)錯是一種贏的態(tài)度
                人非圣賢,孰能無錯。錯誤并不可怕,關(guān)鍵是犯錯后,你持什么態(tài)度。
                程顥、程頤兩兄弟去聽周敦頤講學(xué),他們覺得周敦頤的觀點不妥,便當(dāng)眾對周敦頤出言譏諷。父親知道了這件事后,說:“周先生是理學(xué)大師,你們當(dāng)眾譏諷,實在是愚蠢無知、膽大妄為,我要你們當(dāng)眾向周先生道歉,為他挽回顏面。”程顥說:“可是,當(dāng)眾賠禮道歉,我們兄弟倆以后還有什么顏面?”父親說:“有錯不改,才沒顏面,當(dāng)年廉頗負(fù)荊請罪,贏得了萬世頌揚,哪里丟了顏面?”最后兄弟倆當(dāng)眾向周敦頤賠禮道歉。當(dāng)他們再次靜下心來,聽周敦頤講學(xué),深深地被其才華所吸引。最后周敦頤收他們?yōu)榈茏印3填棥⒊填U后來也成了理學(xué)大家。
                向別人道歉,看似示弱,丟面子,其實不然。一個知錯不改的人只會被人瞧不起,哪里有什么面子,而知錯就改則會贏得別人的贊賞,是為自己掙了面子。這么簡單的道理,可惜很多人卻不明白,以至于固守自己的錯誤,不肯道歉,最終導(dǎo)致自己的人際關(guān)系越來越糟。
                時任洛克菲勒大學(xué)校長的諾貝爾獎得主巴爾的摩,曾被牽涉進一起造假事件。當(dāng)時,巴爾的摩的一個項目的合作者發(fā)表的論文中的有關(guān)數(shù)據(jù)系造假。巴爾的摩曾經(jīng)高度稱贊過這篇論文。他擔(dān)心自己的聲譽受損,便為之辯護說,科學(xué)文章中有錯誤是經(jīng)常發(fā)生的。并非有錯即造假。但后來事態(tài)逐漸嚴(yán)重,以至于美國國會成立了一個調(diào)查組專門調(diào)查此事。而巴爾的摩則表現(xiàn)得更加強硬,甚至質(zhì)疑說,國會調(diào)查屬于政治干預(yù)學(xué)術(shù)行為。洛克菲勒大學(xué)校董事會決定,一個爭議性的、有污點的學(xué)者并不適合擔(dān)任一所名校的校長,巴爾的摩被迫辭職。
                聲譽來源于別人對你的操守和品行的認(rèn)同與尊重。犯了錯誤,為了怕?lián)p害聲譽而百般辯解,你呈現(xiàn)在別人面前的是不能容忍批評的狹隘心胸和只顧自己而不尊重事實的自私心態(tài),別人怎么會尊重你?你還有什么聲譽可言?而勇于承認(rèn)錯誤,別人看到的是你寬廣的胸襟以及尊重事實和他人意見的態(tài)度,因此會更尊敬你,你也會為自己贏得更高的聲譽。
                錯誤并不可怕,可怕的是我們不能認(rèn)識錯誤。犯了錯誤,怕丟面子,怕聲譽受損,怕承擔(dān)責(zé)任,因而不愿承認(rèn),甚至掩飾錯誤、知錯不改,最后會失去更多,無異于犯下更大的錯誤。而勇于認(rèn)錯則是一種贏的態(tài)度,從錯誤中汲取到提升自己的力量,獲得進步的契機,同時也能贏得別人的諒解和贊賞。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
                  業(yè)內(nèi)人士指出,不遠的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實)設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣;時而在診室里與醫(yī)生面對面交流;時而在足球場上觀看比賽;時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”。
                  當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠離,或者與它保持適當(dāng)距離?
                  對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
                  要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。

            發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5
          • 2.閱讀以下材料,按要求作文。
                  材料:一個小孩手拿一個橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有。”
                  讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。

            發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
          • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
                  9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
                  甘宇是國有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動正在進行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊員到熟悉環(huán)境的村民……,無數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識的甘宇。
                  人們感動于好人甘宇的堅強和自救,感動于生命的韌性;更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個守望相助的生命奇跡。
                  以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
                  要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

            發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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