【踏上強國之路】
某校九（1）班開展了以“我們的美好生活”為議題的探究性活動，請你參與并完成下列任務。
【時政解讀】活動開始，學習委員分享了自己整理的時政資料，邀請大家一起解讀。

時政資料	解讀
我國經濟總量占世界經濟比重由1978年的1.7%上升到2021年的超過18%，經濟發展成就舉世矚目。	①
我國全面啟動實施“東數西算”工程，將東部算力需求有序引導到西部，讓西部算力資源更充分地支撐東部數據運算。	②

（1）請你運用所學知識，解讀上述時政資料。
【實例探究】看完學習委員整理的時政資料，課代表講述了M村的發展變化。
M村認真貫徹落實黨中央一號文件精神：大力推進數字鄉村建設，以數字鄉村技術賦能鄉村振興；立足本地實際，充分利用資源優勢，大力發展特色產業；深化改革，引進外地龍頭企業，實行“公司+基地+農戶”的運作模式……該村成為了遠近聞名的生產發展、生活幸福、生態良好的“樣板村”。
（2）運用所學知識，分析說明M村是如何成為“樣板村”的。
【討論總結】助力鄉村振興你我共行動，同學們圍繞“構建鄉村振興新發展格局”紛紛建言獻策。
星星：要提高鄉村學校辦學水平，加強鄉村教師隊伍建設。
田田：應適當保留鄉村特色，如方言、建筑、農具等，做好歷史傳承。
龍龍：要開展“法治下鄉”活動，讓村民和法律面對面。
（3）請針對三位同學的建議，說明如何進一步構建鄉村振興新發展格局。