閱讀下面文言文，回答問題。
得道多助，失道寡助 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
（1）下列句子中加點詞語理解有誤的一項是BB
A．環而攻之而不勝 （包圍）
B．池非不深也 （水池）
C．寡助之至，親戚畔之 （通“叛”，背叛）
D．域民不以封疆之界 （這里是“限制”的意思）
（2）把下列語句翻譯成現代漢語。
①城非不高也，池非不深也。
②多助之至，天下順之。
（3）下面判斷有誤的一項是AA
A．《孟子》相傳是孟子的弟子所作。
B．文章采用了“總--分--總”的結構模式。
C．文章中作者強調了在治理國家中施行仁政的重要性。
D．本文駢散結合，讀來朗朗上口，朗讀時要注意節奏正確。比如“城/非不高也”“故/君子有不戰，戰/必勝矣”。
（4）對文章內容理解有誤的一項是DD
A．文中與“得道者”意思相同的一個詞是“君子”。
B．作者在論述戰爭的三個要素時，著重強調了“人和”。
C．文章的中心論點是“天時不如地利，地利不如人和”。
D．文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。
（5）結合現實，談談你對“得道者多助，失道者寡助”的理解。
【答案】B；A；D
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.1
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1．《魚我所欲也》中第1段說“非獨賢者有是心”，第2段說“此之謂失其本心”，根據本文的具體內容，結合《孟子?公孫丑上》《孟子?告子上》等篇章，談談你對“本心”的理解。
發布：2024/12/27 1:0:4組卷：21引用：3難度：0.6 -
2．《魚我所欲也》主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀的中學生，你怎樣理解這個“義”字？教育部新修訂的《中學生日常行為規范》就刪掉了“見義勇為，敢于斗爭”的字樣，你是怎樣看待這一問題的？
發布：2024/12/27 0:30:2組卷：23引用：2難度：0.7 -
3．閱讀下面的文言文，完成后面的題。
【甲】 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】 貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“朕嘗謂貪人不解愛財也。至如內外官五品以上，祿秩①優厚，一年所得，其數自多。若受人財賄，不過數萬。一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛財物？規②小得而大失者也。昔公儀休③性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身。《詩》云：‘大風有隧，貪人敗類。’④固非謬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其徑，乃刻五石牛，置金其后，蜀人見之，以為牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦師隨而伐之，蜀國遂亡。漢大司農⑤田延年贓賄三千萬，事覺自死。如此之流，何可勝記！朕今以蜀王為元龜⑥，卿等亦須以延年為覆轍也。”
（選自《貞觀政要?貪鄙》）【注釋】①祿秩：俸祿。②規：貪求。③公儀休：春秋時期魯相。④大風有隧，貪人敗類：大風刮得猛，貪人敗壞族類。是說一人貪會貽害很多人。⑤大司農：官名。漢武帝時設置大司農，掌錢谷之事。⑥元龜：本指大龜。這里引申為“可作借鑒的例子”。
（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.臣之妻私臣：偏愛
B.臣之客欲有求于臣：想要
C.皆以美于徐公：都
D.今齊地方千里：地方
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①由此觀之，王之蔽甚矣。
②昔公儀休性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。
（3）從【甲】文中你得到了什么啟發？
（4）【甲】【乙】兩文分別運用了設喻和舉例的說理方式，請結合原文進行簡析。發布：2024/12/27 1:0:4組卷：19引用：2難度：0.4