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近日,某校舉辦了“學習黨史?緬懷英烈?激揚青春”主題探究活動。緬懷,為銘記,更為傳承。致敬每一位英烈,是對初心的叩問,也是對精神的喚醒!英雄不容褻瀆,堅決捍衛英烈尊嚴榮光!
事例一:2021年10月7日,公安機關接群眾舉報,網民“羅某平”在新浪微博發布侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論,造成惡劣影響。三亞市公安局吉陽分局以涉嫌“侵害英雄烈士名譽、榮譽罪”對羅某平刑事拘留。
事例二:2021年11月15日,旅游博主李奇賢涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽案,經依法公開開庭審理,判處李奇賢有期徒刑七個月,并責令其自判決生效之日起十日內通過國內媒體公開賠禮道歉,消除影響。

(1)運用所學知識,對詆毀英烈的違法行為進行評析。
(2)捍衛英烈尊嚴,我們應該如何做?
【考點】違法行為的內涵和類型;人格尊嚴權.
【答案】(1)詆毀英烈的行為是錯誤的。①行使權利有界限,公民行使權利不能超越它本身的界限,不能濫用權利。公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②詆毀英烈的行為,侵犯了英雄的名譽權,應該承擔相應的法律責任。③我們應該堅持權利義務的統一,依法行使權利,履行法定義務,法律禁止的事情,堅決不做。
(2)①向英雄烈士學習,積極宣傳英雄人物的先進事跡;②增強明辨是非意識和能力;③敢于同調侃、歪曲歷史事實,詆毀、褻瀆英雄烈士的不法行為作斗爭;④自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,激發熱愛祖國的情感;⑤保護英雄烈士的名譽、傳揚并學習英雄烈士的精神等。
(2)①向英雄烈士學習,積極宣傳英雄人物的先進事跡;②增強明辨是非意識和能力;③敢于同調侃、歪曲歷史事實,詆毀、褻瀆英雄烈士的不法行為作斗爭;④自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,激發熱愛祖國的情感;⑤保護英雄烈士的名譽、傳揚并學習英雄烈士的精神等。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.4