某同學在學習木炭和氧化銅反應(yīng)的知識后，產(chǎn)生了疑問：木炭與氧化銅反應(yīng)生成的氣體有哪些？同學們帶著疑問進行了下列探究：
【提出猜想】猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：有CO2和CO有CO2和CO。
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇二氧化碳無變化，但遇到微量一氧化碳會立即變成藍色。
【實驗步驟】連接好實驗裝置，并進行實驗，裝置如圖所示（夾持儀器已?。?br />
步驟一：打開彈簧夾，先通一會兒純凈干燥的氮氣。
步驟二：關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精噴燈對硬質(zhì)玻璃管加熱。
步驟三：實驗結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。
【實驗分析】
（1）若觀察到氯化鈀試紙 不變色不變色，澄清石灰水變渾濁，則猜想一成立，請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
（2）若觀察到氯化鈀試紙變藍，澄清石灰水不變渾濁，則 猜想二猜想二成立。
（3）若觀察到 氯化鈀試紙變藍，澄清石灰水變渾濁氯化鈀試紙變藍，澄清石灰水變渾濁，則猜想三成立。
【實驗反思】
（4）該實驗開始前通一會兒N2的目的是 排出裝置中的空氣，防止空氣中的物質(zhì)影響實驗結(jié)果排出裝置中的空氣，防止空氣中的物質(zhì)影響實驗結(jié)果。實驗過程中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 黑色固體變紅色黑色固體變紅色。
（5）實驗結(jié)束時熄滅酒精噴燈，同時停止通入N2的情況下，有同學認為裝置D在實驗過程中沒有作用，可以去除，你認為是否可行？不可行不可行（填“可行”或“不可行”），請說明理由 D裝置能夠防止澄清石灰水進入玻璃管，從而防止炸裂玻璃管D裝置能夠防止澄清石灰水進入玻璃管，從而防止炸裂玻璃管。
（6）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要？不需要不需要（填“需要”或“不需要”）。
（7）木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)一段時間后冷卻，生成的氣體只有CO2。稱得原固體總質(zhì)量為30g,反應(yīng)后剩余固體為25.6g。
計算：①生成的二氧化碳質(zhì)量是 4.44.4g。
②有多少克氧化銅參加了反應(yīng)？（寫出計算過程）
【答案】有CO2和CO；不變色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；猜想二；氯化鈀試紙變藍，澄清石灰水變渾濁；排出裝置中的空氣，防止空氣中的物質(zhì)影響實驗結(jié)果；黑色固體變紅色；不可行；D裝置能夠防止澄清石灰水進入玻璃管，從而防止炸裂玻璃管；不需要；4.4
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：94引用：1難度：0.5
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