圖甲表示某湖泊生態系統能量流動的部分簡圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態系統中的三個營養級，括號中數值表示一年內的能量轉化值（單位：×106kJ/m2）．圖乙表示另一生態系統碳循環模式圖，A～F表示該生態系統的相關成分．請回答下列問題：
（1）湖泊中的浮游藻類、水草、魚、細菌等生物共同構成生物群落生物群落．從種群的數量特征分析，水華現象是浮游藻類出生率大于死亡率出生率大于死亡率的結果．螃蟹進入該生態系統后使鱸魚的活動范圍上移，此現象表明生態系統成分的改變可使生物群落的垂直垂直結構發生改變．
（2）若要正確表示圖甲所示的湖泊生態系統能量流動情況，圖甲中應該補充的能量流動情況是Ⅱ→a,Ⅲ→a（最高營養級除外）Ⅱ→a,Ⅲ→a（最高營養級除外）（用圖甲中相應的符號和箭頭表示）．
（3）若圖甲所示的湖泊生態系統，第一營養級每年通過呼吸作用消耗的能量為60.3×106kJ/m2，則每年流經該生態系統的總能量值是117.6117.6×106kJ/m2．第一、二營養級之間的能量傳遞效率為1010（保留整數）%．
（4）在圖乙中，請用字母和箭頭表示該生態系統中的捕食食物鏈：
．
（5）經研究發現，該湖泊中有一種植物為名貴藥材，這說明生物多樣性具有直接直接價值．
【答案】生物群落；出生率大于死亡率；垂直；Ⅱ→a，Ⅲ→a（最高營養級除外）；117.6；10；；直接
；直接【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：2難度：0.5
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1．科學家發現一生態系統遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查，結果如圖甲，同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究，結果如圖乙[注：圖中數字為能量數值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區植物物種數變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構成關系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發現：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：
①用完全營養液培養黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養過黑麥草的營養液，加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液。
③在適宜條件下培養一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實驗步驟可知，該實驗目的是探究。
（4）在研究能量流動時，可通過法調查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是。發布：2024/12/31 2:30:2組卷：65引用：4難度：0.7 -
2．如圖為生態系統中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ?。?br />
發布：2024/12/30 23:0:2組卷：154引用：28難度：0.7 -
3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機物質積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發布：2024/12/16 0:30:1組卷：11難度：0.7