【讀人物通訊，品時代精神】
90后小伙子熊紫春回家鄉開展自然科普
視頻版“昆蟲記”“帶火”小山村
張帆
      ①打開快手APP的“滇蟲社昆蟲科普”賬號，仿佛進入了“蟲蟲”們的世界：撲閃著烏亮雙翼的紈绔麝鳳蝶、擺動著雙翅齜牙咧嘴的天牛，還有中國最大的吉丁蟲、巴掌大的蚊子……
      ②搜集這些昆蟲并做視頻展示、講解的人叫熊紫春。他中等個兒，紅潤的臉龐上架著一副黑框眼鏡，明亮的眸子好像盛滿了星空，嘴角噙著些許笑意。熊紫春在瀾滄江邊上的云南省臨滄市漫灣鎮水壩頭村長大，那里是生物多樣性富集的地方，是昆蟲們的天堂。
      ③“對大自然的好奇把我引向科學之路。”熊紫春說，從小就有許多“為什么”在自己心里翻騰：干板菜在太陽光下為什么會卷曲？小甲蟲交配之后，身上附著的小蟲子是甲蟲卵孵化而來的嗎？竹蟲又是怎么來的，與吃竹筍的其它昆蟲是什么關系？
      ④懷揣著好奇心，熊紫春進入云南農業大學植物保護專業學習。2013年，大學畢業的熊紫春回到了水壩頭村。熊紫春很幸運，正逢國家實施精準扶貧，隨后又開展鄉村振興，非常需要一批胸懷理想、學有專長又腳踏實地的青年人。
      ⑤回到家鄉，天地廣闊，熊紫春的昆蟲研究如魚得水。在一次有關昆蟲的視頻交流中，他辨識出視頻中的昆蟲是國家二級保護物種，并在評論區中給出了專業解釋，得到了大量的關注和點贊。熊紫春看到了自己熱愛的事業實現其價值的途徑：做網絡視頻科普。隨后的幾年間，熊紫春在家鄉及周邊地區采集、制作昆蟲標本，總計1000多個，并在快手上開設了名為“滇蟲社昆蟲科普”的視頻賬號。
      ⑥2017年，水壩頭村的村民們推選熊紫春當村干部，怎么用自己的所學所長為村里辦點實事，這個90后小伙子有自己的思考和實踐。熊紫春把“蟲蟲”們請進視頻，為網民做專業講解，千奇百怪的昆蟲世界讓“滇蟲社”圈粉不少，許多網友知道了網絡另一端，有一個地方叫水壩頭村。線上的“注意力”有了，游客也聞名而至，熊紫春又琢磨起線下來，要把村里的旅游和觀光做起來，同時把中小學生吸引到村里開展研學。
      ⑦2020年，熊紫春花了一年工夫自費改造自家房子，建成水壩頭鄉村博物館。博物館里展出昆蟲標本800件，共有8個目45個科共450余種，2021年到訪博物館所在地的游客達到了18.7萬人次。除了各式各樣的昆蟲外，博物館里還展示了村民使用過的各種老物件，“時代發展很快，老物件包含著村落記憶，老人們在博物館可以找到某種歸屬感，也能更好地理解、支持我們做昆蟲科普的意義。”熊紫春解釋。
      ⑧當初，熊紫春在村里四處捕捉昆蟲、制作標本時，曾被村里的老人們視為“不務正業”，多虧熊紫春的父母理解兒子的想法，父親還常陪他到野外采集標本。如今，熊紫春發現、發表了13個臨滄地區昆蟲新物種，1個中國新記錄種。為了讓鄉親們走近“蟲蟲”，增強大家的融入感和參與感，他用自己和外甥的名字給那些奇形怪狀的昆蟲新物種命名。
      ⑨“想讓村民們改變態度，還是得讓他們認識到科普活動的價值。”熊紫春說，隨著“滇蟲社”的影響不斷擴大，天南地北的“蟲友”們來到水壩頭村進行專業性的考察，在好奇心的驅使和熊紫春的鼓勵下，村里的孩子們也漸漸加入進來，熱情地向考察隊員介紹他們再熟悉不過的各種蟲子。熊紫春欣慰地看到，以往怯生生的孩子們逐漸變得大方、自信，這些活動還激發了孩子們求知的熱情，而村民們對待科普的態度也發生了顯著的改變。
      ⑩2021年10月，聯合國生物多樣性大會在昆明召開期間，熊紫春帶上博物館全部昆蟲標本，走出水壩頭村，來到昆明進行展示交流，水壩頭村豐富的物種資源給參觀者留下深刻的印象。“能把自己所熱愛的事業和造福村民生活結合在一塊，我是幸運的，也是幸福的。”熊紫春說。
（選自《人民日報》2022年11月21日第17版，有刪改）
（1）閱讀下面表格，填寫相應內容。

時間脈絡	事件
小時候	懷揣好奇心，引向科技路
2013年大學畢業回到家鄉	從事昆蟲研究，解答專業問題，得到關注和點贊；
	① 做網絡視頻科普，開設名為“滇蟲社昆蟲科普”的視頻賬號； 做網絡視頻科普，開設名為“滇蟲社昆蟲科普”的視頻賬號；
2017年當選村干部	利用滇蟲社宣傳水壩頭村，把村里的旅游和觀光做起來；
2020年	② 自費改造自家房子，建成水壩頭鄉村博物館； 自費改造自家房子，建成水壩頭鄉村博物館；
2021年10月	走出水壩頭村，參加在昆明舉辦的聯合國生物多樣性大會。
【我的探究發現】從熊紫春身上感受到了怎樣的精神品質？③ 胸懷理想、扎根農村、腳踏實地、聰明肯干、堅持不懈、樂于奉獻等。 胸懷理想、扎根農村、腳踏實地、聰明肯干、堅持不懈、樂于奉獻等。

（2）閱讀下面語句，回答括號內的問題。
①他中等個兒，紅潤的臉龐上架著一副黑框眼鏡，明亮的眸子好像盛滿了星空，嘴角噙著些許笑意。（請從人物描寫方法角度賞析該句子。）
②千奇百怪的昆蟲世界讓“滇蟲社”圈粉不少……（加點詞有什么表達效果？）
（3）編輯本文時，編者刪去了第④段后面的這段文字。你認為是否合理？結合文章內容闡述理由。
【原文刪節】熊紫春回鄉后，發現村里通了網絡，幾乎人手一部智能手機，村民的好多事都需要通過手機來完成。“但村里的老人基本不會使用手機，更不懂用小程序完成諸如醫療保險、養老保險的繳納。”熊紫春說，“我就一個個地幫老人們操作，我有耐心，后來老人們一旦有需要上網的事，都會來找我。”
（4）跨越時空，90后小伙子熊紫春與法國昆蟲學家法布爾通過微信來一場心靈對話。請你結合這篇通訊和名著《昆蟲記》的閱讀體驗，給法布爾取一個微信昵稱，填寫在①處，并結合語境補全聊天記錄中②③處對話內容。
      微信昵稱：熊紫春（蟲蟲迷）法布爾（①

昆蟲之友

昆蟲之友

）
      熊紫春：尊敬的法布爾先生，您好！我是一名來自中國的昆蟲研究愛好者，我非常喜歡您的《昆蟲記》，您在書中充滿了對②

對生命的尊敬與熱愛或對科學的執著和熱愛

對生命的尊敬與熱愛或對科學的執著和熱愛

之情，令人敬佩。為了開展自然科普，我在快手上開設了名為“滇蟲社昆蟲科普”的視頻賬號，我將您的《昆蟲記》拍成短視頻推廣，在撰寫解說詞時遇到了困難，你有什么建議？
      法布爾：我的建議是③

在解說的時候，不僅要把昆蟲的科學知識通俗易懂地講清楚，更要把昆蟲當成自己的朋友一樣介紹給大家，讓大家在生活中愛護它們，語言要生動形象，語氣顯得要親切自然

在解說的時候，不僅要把昆蟲的科學知識通俗易懂地講清楚，更要把昆蟲當成自己的朋友一樣介紹給大家，讓大家在生活中愛護它們，語言要生動形象，語氣顯得要親切自然

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      熊紫春：好的，我會努力按照您的建議去做，感謝支持！