實驗探究：小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了發(fā)霉的相關(guān)知識后回家做了如下實驗：
實驗器材：4塊相同的面包、水、4個塑料袋、少許霉菌、牙簽。
| 實驗 | 實驗方法 | |
| 甲 |
|
滴10滴水，密封放在冰箱冷藏室里 |
| 乙 |
|
滴10滴水，密封放在常溫環(huán)境里 |
| 丙 |
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不加水，密封放在冰箱冷藏室里 |
| 丁 |
|
不加水，密封放在常溫環(huán)境里 |
（1）四組實驗中，最先發(fā)霉的是實驗
乙
乙
，最后發(fā)霉的是實驗 丙
丙
。（2）對比甲、乙兩組實驗，不同條件是
溫度
溫度
。（3）如果小明想要研究霉菌生長的快慢與水分的關(guān)系，他應(yīng)該選擇的兩組實驗是
甲、丙（或乙、丁）
甲、丙（或乙、丁）
。（4）根據(jù)上面的實驗，可以知道物品在
溫暖
溫暖
、潮濕
潮濕
的條件下最容易發(fā)霉。（5）請根據(jù)實驗分析結(jié)論想一想：有哪些防止食物發(fā)霉的方法？（至少列舉三種）
【考點】實驗：探究面包發(fā)霉原因．
【答案】乙；丙；溫度；甲、丙（或乙、丁）；溫暖；潮濕
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/7 7:0:9組卷：8引用：2難度：0.3
相似題
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1．小明在學(xué)習(xí)了面包發(fā)霉相關(guān)的知識后，在老師的倡導(dǎo)下，小明回家做了這個實驗，實驗步驟如下：
步驟一：把四塊面包烘干，然后用牙簽在每塊面包上放同樣多的霉菌。
步驟二：第一塊面包保持干燥，在第二、三、四塊面包上分別滴10滴水。然后，把4塊面包分別放在4個塑料袋里，扎緊袋口。
步驟三：把四塊面包放在不同的環(huán)境中，如圖所示。
（1）比較分析實驗現(xiàn)象：
①比較第一塊和第二塊面包，可以研究面包發(fā)霉和的關(guān)系。
②比較第二塊和第三塊面包，可以研究面包發(fā)霉和的關(guān)系。
（2）幾天后，發(fā)現(xiàn)第二、四塊的面包上都滋生了霉菌，你預(yù)測第塊面包上的霉菌數(shù)量最多。
（3）如圖，觀察發(fā)霉變質(zhì)的食物時，要用的方式聞氣味。
（4）發(fā)霉的食物洗一洗是（選填“可以”或“不可以”）吃的。發(fā)布：2025/5/9 19:30:1組卷：14引用：2難度：0.5 -
2．面包發(fā)霉是因為在它的上面生長了一種生物--
，與其他生物一樣，它的生長需要獲取和的生長環(huán)境。發(fā)布：2025/5/7 19:0:1組卷：39引用：4難度：0.5 -
3．請設(shè)計一個實驗，研究面包發(fā)霉與溫度有無關(guān)系。
（1）實驗所需材料及數(shù)量：。
（2）實驗過程：。
（3）通過觀察我認(rèn)為：。發(fā)布：2025/5/8 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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