生活離不開(kāi)法律,請(qǐng)看中學(xué)生小明一天的“所見(jiàn)”“所聞”“所歷”,回答問(wèn)題。
情境一:小明在早晨的新聞節(jié)目看到這樣的鏡頭:某公司員工為了請(qǐng)假,慌稱(chēng)“我中招了……核酸檢測(cè)陽(yáng)性”發(fā)在單位的微信群,并PS了一張“核酸檢測(cè)呈陽(yáng)性”的報(bào)告單,后被逐級(jí)上報(bào)衛(wèi)生防疫部門(mén)和公安部門(mén)。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查,該員工因散布謠言、謊報(bào)疫情,被警方依法處以行政拘留5日、并處罰款500元的處罰。
(1)從違反法律和危害程度講,員工行為分別是什么性質(zhì)的違法行為?
情境二:小明在放學(xué)回家路上,被幾個(gè)年齡大幾歲的人攔住搜身,被搶去身上僅有的10元錢(qián),他們還要小明第二天帶50元錢(qián)交給他們。
(2)請(qǐng)你為小明擺脫困境提兩條具體可行的建議。
情境三:晚上,小明他說(shuō)他叔叔把5萬(wàn)元錢(qián)借給了朋友,到了約定還款時(shí)間,該朋友躲起來(lái)不見(jiàn)面、甚至拖延時(shí)間不接電話,叔叔計(jì)劃將朋友軟禁起來(lái),迫使他還錢(qián)。
(3)你是否同意小明叔叔的做法?請(qǐng)說(shuō)明理由。你會(huì)建議叔叔怎么做?
【答案】(1)違反法律:行政違法行為;危害程度:是一般違法行為。
(2)①及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng),尋求他們的幫助;②虛張聲勢(shì),與違法犯罪分子巧妙周旋;③記住他們的體貌特征;④撥打110報(bào)警燈等。
(3)不同意。軟禁他人、限制人身自由是違法行為。
建議:①跟朋友協(xié)商,說(shuō)明做人要誠(chéng)信,還款要按時(shí);②及時(shí)尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益;③可以到法院起訴,通過(guò)打官司討回公道等。
(2)①及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng),尋求他們的幫助;②虛張聲勢(shì),與違法犯罪分子巧妙周旋;③記住他們的體貌特征;④撥打110報(bào)警燈等。
(3)不同意。軟禁他人、限制人身自由是違法行為。
建議:①跟朋友協(xié)商,說(shuō)明做人要誠(chéng)信,還款要按時(shí);②及時(shí)尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益;③可以到法院起訴,通過(guò)打官司討回公道等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/12 3:0:9組卷:4引用:3難度:0.7
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