名著閱讀。
??班級召開“與名著同行”讀書交流會，請你從以下名著閱讀專題探究中任選一個，結合具體內容談談你的探究結果。
（1）《西游記》——結合師徒四人取經的經歷，體會團結的力量。
（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》——結合朱赫來與保爾的交往，闡述對“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值”這句話的理解。
（3）《駱駝祥子》——結合整本書及祥子、小福子、老馬等人的命運，探究底層人物悲劇命運的原因。

【考點】《西游記》；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；名著評價．

【答案】示例一：唐僧師徒四人去往西天取經的路上需要歷經九九八十一難，很多時候都是因為彼此團結而渡過難關的。在大戰紅孩兒的時候，經過孫悟空和豬八戒的通力合作，最后才得以請來觀音菩薩，用蓮花寶座降伏了紅孩兒，救出了唐僧，師徒得以繼續西行：行至車遲國。唐僧與三大仙斗法，最終在孫悟空的暗中協助下獲勝，真正體現了什么叫團結的力量，面對困難或敵人只有團結才能取得勝利。
示例二：朋友能夠指引我們追尋理想信念并實現生命的價值。朱赫來作為布爾什維克黨的一員，教保爾拳擊，引導保爾走上革命道路，在保爾成長的過程中為其排解思想上的阻礙，最終使保爾成長為擁有鋼鐵般意志的戰士，實現了生命價值。
示例三：個人角度：從這一類人性格中的懦弱、自私等，可以看出是由個人性格造成的悲劇：從這類人的麻木、愚昧，不關心社會等方面可以看出小農意識的思想局限決定了命運的悲劇。社會角度：從小的方面看，這類人所處的圈子與階層中的狹隘、消極、冷漠、欺騙等帶來的負面影響，造成了人物命運的悲劇：從大的方面看，戰爭、自然災害等所導致的社會動蕩，給人的命運帶來的不確定性造成了人物命運的悲劇。