習(xí)作。
      在第三單元（五年級(jí)下冊(cè)）我們遨游了神奇的漢字王國(guó)，感受到了漢字的神奇魅力。在生活中，你一定也經(jīng)歷過許多與漢字有關(guān)的事情，如：猜字謎、對(duì)對(duì)聯(lián)、練書法、成語(yǔ)接龍……請(qǐng)從中選一件令你印象最深的事寫下來。
要求：把事情的經(jīng)過寫具體，嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心；題目自擬；400字左右。

【考點(diǎn)】記敘文（記事）．

【答案】我與漢字
      我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
      進(jìn)入第三單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，讓我了解了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出很多有趣的字謎讓我們來猜。我們迫不及待地想知道老師要我們猜的是什么字謎。
      猜字謎游戲開始了！老師說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都沒想就把這個(gè)字說了出來了，“是‘香’字?！蔽覀兠摽诙?。接著，老師又給我們出示了三幅圖，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字?！币粋€(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。
       第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個(gè)“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字。”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”
      這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。