以下是我們生活中的幾個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一：進入初中階段，小天的身高不斷增長，體重不斷增加，比其他同學“成熟”多了，他有點不知所措……
（1）你認為小天應該：

正確認識并欣然接受

正確認識并欣然接受

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理由：

①受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。②不因自己的生理變化而自卑，以積極的心態接納自己、欣賞自己。③我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高自己的品德和文化修養，追求青春的內在美

①受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。②不因自己的生理變化而自卑，以積極的心態接納自己、欣賞自己。③我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高自己的品德和文化修養，追求青春的內在美

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情境二：小安最近衣服身著奇裝異服，并將頭發染成流行的黃色，同學們頗有微詞。小安對此不以為然，他說這樣才標新立異，才另類、有個性，還說自己的見解很獨特。
（2）你對小安做法和見解的態度是

不贊同

不贊同

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理由：

真正的個性是從內心深處散發的魅力；真正的獨立式逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責

真正的個性是從內心深處散發的魅力；真正的獨立式逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責

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情境三：“哎！男孩子的口語表達能力就不如女孩子。”看到異性同學在演講比賽中的表現，小林感嘆的同時，想放棄比賽。
（3）小林的表現受

性別刻板印象

性別刻板印象

的影響。
這一表現會影響小林

自身潛能的發揮

自身潛能的發揮

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情境四：課堂上老師正在評講試卷，小羽看著自己考砸的試卷，想到回家可能挨批，不禁放聲痛哭起來。
（4）你認為小羽應該：

停止哭泣，認真聽講

停止哭泣，認真聽講

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理由：

我們應該在合適的場合，用合理的方式表達情緒

我們應該在合適的場合，用合理的方式表達情緒

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