試卷征集
          加入會(huì)員
          操作視頻

          請(qǐng)閱讀弗萊明發(fā)明青霉素的故事,從文中檢索出下列問題的答案
          20世紀(jì)初,細(xì)菌感染猶如絕癥,許多人因此死亡.英國醫(yī)生弗萊明一心想研究出醫(yī)治細(xì)菌感染的方法.1928年夏他外出度假回來時(shí)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中長出了一團(tuán)青綠色霉菌,霉菌周圍竟然沒有細(xì)菌滋生,他想是不是霉菌的某種分泌物可能能夠殺菌,于是他把青霉菌放在培養(yǎng)液中專門培養(yǎng)后,把培養(yǎng)液滴加到培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中,果然細(xì)菌被殺死了,弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),并將之命名為青霉素
          (1)什么現(xiàn)象引起了弗萊明的注意
          培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中長出了一團(tuán)青綠色霉菌,霉菌周圍竟然沒有細(xì)菌滋生
          培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中長出了一團(tuán)青綠色霉菌,霉菌周圍竟然沒有細(xì)菌滋生

          (2)弗萊明的猜想是
          霉菌的某種分泌物可能能夠殺菌
          霉菌的某種分泌物可能能夠殺菌

          (3)弗萊明驗(yàn)證自己的猜想過程是
          把青霉菌放在培養(yǎng)液中專門培養(yǎng)后,把培養(yǎng)液滴加到培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中,果然細(xì)菌被殺死了
          把青霉菌放在培養(yǎng)液中專門培養(yǎng)后,把培養(yǎng)液滴加到培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中,果然細(xì)菌被殺死了

          【考點(diǎn)】科學(xué)探究的意義
          【答案】培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中長出了一團(tuán)青綠色霉菌,霉菌周圍竟然沒有細(xì)菌滋生;霉菌的某種分泌物可能能夠殺菌;把青霉菌放在培養(yǎng)液中專門培養(yǎng)后,把培養(yǎng)液滴加到培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中,果然細(xì)菌被殺死了
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:59引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是(  )

            發(fā)布:2024/11/25 12:0:2組卷:44引用:5難度:0.5
          • 2.《科學(xué)的旅程》一書以口語化的敘述風(fēng)格,跌宕起伏的故事情節(jié),批判性的思維方法,典雅時(shí)尚的版式插圖,引領(lǐng)孩子走進(jìn)迷人的科學(xué)世界,推薦同學(xué)們課外閱讀。小科同學(xué)就很喜歡《科學(xué)》課程,要進(jìn)入科學(xué)的世界,請(qǐng)告訴她下列說法不正確的是(  )

            發(fā)布:2024/9/26 4:0:1組卷:15引用:1難度:0.7
          • 3.下列說法中,屬于化學(xué)學(xué)科研究對(duì)象的是(  )

            發(fā)布:2024/11/23 19:30:1組卷:20引用:1難度:0.5
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正