小明為班會活動的“抽獎環節”設計了一張獲獎表。該“抽獎環節”功能如下:班級學生人數為n個,程序運行后,單擊“發放號碼牌”按鈕Command1,隨機生成n個不重復的[n+1,2*n]內的整數,并在列表框list1中顯示,學生按學號次序依次領取號碼牌,例如:隨機生成的第一個整數為54,則學號為1號的學生領取的號碼牌為54。單擊“抽獎”按鈕Command2,在列表框list2中顯示獲獎表,獲獎序列要求:第1名獲獎的學生是號碼牌數字中偶數最大的,第2名獲獎的學生是號碼牌數字中奇數最小的,第3名獲獎的學生是號碼牌數字中偶數第二大的,第4名獲獎的學生是號碼牌數字中奇數第二小的……取過的數字不能再取,以此類推,直到結束。其程序界面如圖所示。

實現上述功能的VB程序代碼如下,請回答以下問題:
(1)若僅對如下號碼牌進行抽獎:1號-57,2號-76,3號-91,4號-83,5號-66,6號-82,則第3名獲獎的學生學號是 22號。
(2)請在橫線處填寫合適代碼,使程序正常運行。

【考點】注釋.
【答案】2
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
-
1.某些數據中存在“數字山峰”,例如數據“21432748”中存在“1432”、“274”兩座“數字山峰”(必須包含上坡與下坡),下面程序用于求數據中“數字山峰”的數量:
方框(1)(2)(3)的代碼由以下部分組成:
①f=True
②f=False
③num[i-1]>num[i]
④num[i-1]<num[i]
下列選項中代碼順序正確的是( )A.①③④ B.①④③ C.②③④ D.②④③ 發布:2025/1/2 8:0:14組卷:0引用:3難度:0.2 -
2.為了提高程序的可讀性,可以在該語句后面添加注釋語句,Python程序中用作注釋的標識符是( )
A.# B.! 發布:2024/11/3 13:30:1組卷:6引用:3難度:0.6 -
3.程序設計代碼中的注釋語句可以用來( )
A.解釋程序的功能 B.執行程序的語句 C.參與算術運算 D.參與邏輯運算 發布:2024/7/11 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.5