大作文。
“泉”是賈平凹內心深處的一個情結，“時間”是朱自清心頭上的一個情結，“燈光”是王愿堅心坎上的情結。你心中的情結是什么呢？請以“情系            ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）寫出真實的體驗和感受；（2）不要出現真實的校名、人名；（3）書寫工整，標點符合使用規范；（4）不少于400字。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】情系校園      我愛我的校園，不是因為它的土地有多么的寬廣，也不是因為它的名聲有多么的響亮，更不是因為它的校績有多么驚人。然而我所愛的是它那多變的景色，是它那迷人的風光，是它給我展示的那幅美妙的畫卷。
      當春姑娘悄悄來到我們身邊時，我們還在教室里讀著我們認為索然無味的書，全然不知窗外的動靜。然而，在校園的草坪上，嫩綠的小草用力地探出頭來，仰望著藍天，他非常地興奮，因為他終于看見了期待已久的美麗的世界。而且土地伯伯也不再寂寞，有了小草們的陪伴他也開心地不得了。可是淘氣的小草總是纏著土地伯伯，讓他講述他們祖先的光榮事跡，小草們別提有多么開心了。光著腦袋的樹大叔終于熬出了一頭稀疏的頭發，現在誰也不會在嘲笑他“光頭叔”了。花壇里各色的花兒也紛紛露出了笑臉，在風阿姨的悉心指導下不斷地擺出她們各具特色的迷人pose，這使每個過路的老師和同學都贊嘆不已。有時花兒們還在爭吵這誰最漂亮呢!春天把校園裝扮成了一個party會場，在這個會場里熱鬧非凡。我愛這個校園party，它處處帶給我驚喜。
      夏季的夜晚，我走在范仲淹洗過毛筆的池子--洗墨池的橋上。偶爾有涼爽的微風拂過撥動我的頭頭發，夏日的炎熱漸漸地被驅散了。池邊的綠樹隨風舞動，那美妙的舞姿令人嘆為觀止。青蛙耐不住寂寞開始“呱呱”地叫起來，好強的蟬兒也不甘示弱，放棄了難得的休閑時光，與青蛙爭風吃醋起來。他們放開嗓子，大聲演唱著，毫不掩飾的把自己最優秀的一面展現出來。此時，蛙叫、蟬鳴，風吹動樹葉的聲音變成了悅耳的交響曲，身在其中能感受到夏日的強烈動感。身體仿佛被線牽引的木偶不受控制，開始隨聲而動。如幕布的夜空中，星星一閃一閃的眨著可愛的小眼睛，如玉盤般的月兒大放光彩，為音樂演奏會增添了不少可觀之處。坐在池上的亭子中，我或許會安靜地享受美妙的音樂，或許會想象今年牛郎織女相會的情景，或許會揣測動物們的心情……我愛夏季的校園，它給了我無邊的遐想和舒暢的心情，同時也在我心中烙下了我美好的記憶。
      光陰似箭，日月如梭。眨眼間送走了熱情的夏日，迎來了寂寞的秋天。校園內有一部分樹開始褪去自己的彩衣，但倔強的松樹怎么也不肯脫下他的綠衫，真是個老頑固!天空中飛過的鳥兒停在樹梢，時不時的還“喳喳”叫著，似乎是在向我們告別，定下明年再見的誓言。花兒則害怕寒冷躲在泥土中再也不愿出來，除了隨風搖曳的秋菊。我喜歡秋季的校園，因為我喜歡它的靜謐。雖然有著離別的憂傷，但我知道這是為明年春天來臨時的喜悅所作的鋪墊，憂傷只是暫時的。
      冬季的白天似乎特別的短暫。窗外寒風呼呼的吹著，天空總是陰沉沉的，像被一塊幕布遮住了似的，失去了原有的光彩與美麗。忽然，晶瑩的雪花像一只只盤旋的蝴蝶緩緩落下。同學們呼喊著沖出教室，站在校道和草場上快樂的手舞足蹈。時間飛快的流逝，雪花很快覆蓋住了校園，此時的校園像披了一件白紗的仙女，散發出無窮的魅力，令人移不開視線。我愛冬季的校園，因為冬季的寒冷永遠也敵不過我內心的溫暖--對校園愛的溫暖。
      這就是我的校園，它給我留下了許多珍貴的記憶，有悲傷也有快樂，有興奮也有苦澀。可無論怎樣，我知道我永遠也忘不了它，因為它已把它的身影深深地烙在了我的心中。