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          三月和牧羊人??①?gòu)那埃袀€(gè)牧羊人,他放的羊比海灘上的沙子還多。雖然他有這么大一群羊,但他總是提心吊膽的,生怕死掉一只。冬季很漫長(zhǎng),牧羊人所做的就是乞求每個(gè)月:“十二月啊,您發(fā)發(fā)慈悲吧!一月啊,您可不要把我的羊凍死!二月啊,您的大恩大德我永遠(yuǎn)不忘!”這幾個(gè)月都停下來(lái)聽牧羊人的乞求。牧羊人的乞求就像所有的表示敬意的行為一樣,令他們感動(dòng),他們便滿足了他。整個(gè)冬天既沒有刮風(fēng)下雨,也沒有冰雹,更沒有流行任何疾病,羊群在整個(gè)冬天里繼續(xù)吃草,甚至連一次感冒也沒得過(guò)。
          ??②接著到了三月。三月的脾氣很壞,不過(guò)一切過(guò)得都還算順利。到了三月的最后一天,牧羊人不再擔(dān)心害怕了,因?yàn)檠劭淳褪撬脑铝耍禾炀鸵獊?lái)了。牧羊人覺得他的羊安全了,就收回了原先那種懇求的語(yǔ)調(diào),換上一副嘲弄的嘴臉,自吹自擂起來(lái):“三月啊三月,你自以為是羊群的大害,可是現(xiàn)在誰(shuí)還怕你呢!我才不怕你呢!春天到了,你不能把我怎么樣啦!你趕緊從這里滾開吧!去你該去的地方。”
          ??③聽到這個(gè)忘恩負(fù)義的牧羊人竟敢如此說(shuō)話,三月氣得就好像鼻子上跳上了蒼蠅。他氣鼓鼓地跑到他兄弟四月那里,說(shuō):“四月,我的兄弟,請(qǐng)你借三天給我,我要懲罰那個(gè)牧羊人,讓他感到后悔。”
          ??④四月很喜歡自己的兄弟三月,就借了三天給他。三月立刻到各處召來(lái)了狂風(fēng)暴雨,還召來(lái)了瘟疫,把這些全都散布到羊群中。第一天,公羊和綿羊都生病死了,牧羊人無(wú)能為力,只能眼睜睜地看著。第二天,羊羔也都病死了。第三天,一只活的羊也沒有了。牧羊人只剩下自己的一雙眼睛,來(lái)哀哭自己的命運(yùn)。
          (1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
          處罰
          懲罰
          懲罰

          無(wú)計(jì)可施
          無(wú)能為力
          無(wú)能為力

          (2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
          提心吊膽:
          指牧羊人一直十分擔(dān)心羊會(huì)死掉
          指牧羊人一直十分擔(dān)心羊會(huì)死掉

          忘恩負(fù)義:
          在文中指牧羊人忘記自己對(duì)每個(gè)月的乞求,而變成一副嘲弄的嘴臉
          在文中指牧羊人忘記自己對(duì)每個(gè)月的乞求,而變成一副嘲弄的嘴臉

          (3)文章開頭“他放的羊比海灘上的沙子還多”運(yùn)用了
          夸張
          夸張
          的修辭手法。
          (4)牧羊人的乞求為什么得到準(zhǔn)許?這寓示著什么?
                
          因?yàn)閺钠蚯笾校隆⒁辉潞投赂惺艿搅吮蛔鹁矗阅裂蛉说钠蚯蟮玫綔?zhǔn)許。寓示尊重別人也會(huì)換來(lái)別人的尊重。
          因?yàn)閺钠蚯笾校隆⒁辉潞投赂惺艿搅吮蛔鹁矗阅裂蛉说钠蚯蟮玫綔?zhǔn)許。寓示尊重別人也會(huì)換來(lái)別人的尊重。

          (5)本文的寓意是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?br />      
          忘恩負(fù)義的人沒有好報(bào)。
          忘恩負(fù)義的人沒有好報(bào)。

          【答案】懲罰;無(wú)能為力;指牧羊人一直十分擔(dān)心羊會(huì)死掉;在文中指牧羊人忘記自己對(duì)每個(gè)月的乞求,而變成一副嘲弄的嘴臉;夸張;因?yàn)閺钠蚯笾校隆⒁辉潞投赂惺艿搅吮蛔鹁矗阅裂蛉说钠蚯蟮玫綔?zhǔn)許。寓示尊重別人也會(huì)換來(lái)別人的尊重。;忘恩負(fù)義的人沒有好報(bào)。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/10/2 6:0:2組卷:8引用:3難度:0.3
          相似題
          • 1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
            ??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
            ??站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō):“這個(gè)金盾牌很好!”
            ??站在右邊的將軍說(shuō):“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌。”
            ??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。
            ??做盾牌的人說(shuō):“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
            (1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
             
            盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是
             
            盾牌,他們都
             
            了。
            (2)文中的盾牌是什么樣的?
             

            (3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?
             

            發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
          • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問(wèn)題。
            充數(shù)
                  戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
                  有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
                  后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
                  聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
            注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂(lè)器。
            (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
             
            喜歡講排場(chǎng),常叫三百人一齊吹竽;
             
            也愛聽吹竽,但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。
            ①齊湣王
            ②齊宣王
            (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái),畫上“        ”。
            (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
            (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
             

            ①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
            ②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。

            發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:54引用:4難度:0.7
          • 3.課外閱讀。
            小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂(lè)地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
                  小河馬說(shuō):“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
                  一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過(guò)河,小河馬看見了說(shuō):“你坐在我的背上,我背你過(guò)河。”小兔坐在小河馬的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說(shuō):“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說(shuō)。
                  沒過(guò)幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
             

            (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來(lái)。
            (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
             

            (3)小河馬幫助
             
            過(guò)了河,后來(lái)建起了一個(gè)“
             
            ”。
            (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。

            發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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