某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.為此,他們設計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體,以證明+6價S的氧化性強于+1價H.

(1)填寫裝置的作用:B防止倒吸防止倒吸,C驗證有SO2生成,同時除去SO2驗證有SO2生成,同時除去SO2,G防止空氣中的H2O進入F防止空氣中的H2O進入F.
(2)證明有SO2生成的現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺
(3)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:E中:黑色(CuO)變成紅色(Cu)黑色(CuO)變成紅色(Cu),F(xiàn)中:白色粉末變成藍色白色粉末變成藍色.如果去掉裝置D,還能否根據(jù)F中的現(xiàn)象判斷氣體中有氫氣?不能不能(填“能”或“不能”),原因是因為混合氣體中可能含H2O,會干擾H2的檢驗因為混合氣體中可能含H2O,會干擾H2的檢驗.
(4)反應后A的溶液中含有Fe3+和Fe2+,檢驗其中的Fe2+的方法是取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+.
(5)若將鐵絲換成銅絲,反應后的溶液沒有出現(xiàn)預計的藍色溶液,而出現(xiàn)了大量白色固體,原因是濃硫酸中的水很少,濃硫酸有吸水性濃硫酸中的水很少,濃硫酸有吸水性,要確認CuSO4生成,待試管冷卻后,將濃硫酸倒出,在固體中加水,看溶液是否變藍色將濃硫酸倒出,在固體中加水,看溶液是否變藍色.
【考點】性質實驗方案的設計.
【答案】防止倒吸;驗證有SO2生成,同時除去SO2;防止空氣中的H2O進入F;酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺;黑色(CuO)變成紅色(Cu);白色粉末變成藍色;不能;因為混合氣體中可能含H2O,會干擾H2的檢驗;取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+;濃硫酸中的水很少,濃硫酸有吸水性;將濃硫酸倒出,在固體中加水,看溶液是否變藍色
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.3
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(1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
(2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
(3)關閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
(4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應,設計了如下實驗:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應。上述方案是否合理?
(5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設計實驗驗證:發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:29引用:2難度:0.5 -
2.某同學為探究元素周期表中元素性質的遞變規(guī)律,設計了如下系列實驗。
Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預測實驗結果:
(2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應的離子方程式為:
Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
(1)儀器A的名稱為
(2)實驗室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請選擇合適藥品設計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5 -
3.某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應,用圖裝置進行有關實驗.請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學反應的化學方程式為
(2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內應盛放的液體是
①水 ②酸性KMnO4 ③Na2CO3溶液 ④飽和的NaHSO3溶液
(3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
(4)裝置D中試管口塞一團棉花,棉花中應浸有一種液體,這種液體是
(5)實驗完畢,待A中燒瓶內液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關,而與其它離子無關,某同學設計了下列實驗,其中對實驗目的沒有意義的是
①觀察稀H2SO4 溶液呈無色 ②觀察CuSO4 粉末呈白色 ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍色變淺 ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍色發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:2難度:0.7