平陰縣各中小學都開展了豐富多彩的課外活動,在陶笛興趣課上,小明用相同的力吹陶笛,手堵住不同的小孔,聽到陶笛發出的“聲音不同”,根據這一現象,他提出了四個問題,其中最有探究價值且易于探究的科學問題是( )
【考點】音調.
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/5/27 14:0:0組卷:878引用:8難度:0.7
相似題
-
1.如圖是湖北出土的一套戰國時期的編鐘,依大小排列共65件。編鐘發聲是由于 產生的,敲擊大小不同的編鐘,產生聲音的 不同,從而能演奏出悠揚的樂曲。
發布:2024/9/21 14:0:9組卷:303引用:2難度:0.8 -
2.下列日常用語中所講的“高”指音調的是( )
A.“引吭高歌” B.“不敢高聲語,恐驚天上人” C.“請勿高聲喧嘩” D.“這音太高,我唱不上去” 發布:2024/12/18 10:30:1組卷:2489引用:22難度:0.7 -
3.小剛自己制作了一個哨子,如圖所示,在筷子上纏一些棉花,制成一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管,吹管的上端,可以發出悅耳的哨音。這哨音是由于管內空氣柱產生的。上下拉動活塞,可以改變聲音的(選填“音調”“響度”或“音色”)。
發布:2024/9/25 1:0:2組卷:83引用:14難度:0.9