閱讀材料，回答問題。
“讀萬卷書，行萬里路。”小閩所在的學校準備組織一次以“關注家鄉發展，書寫青春華章”為主題的研學旅行。讓我們跟隨小閩的腳步進行一次“旅行”吧。
【研有所備】
小閩了解家鄉周邊地區的歷史文化、風土人情。他了解到霞浦縣位于東海南部之濱，建縣歷史1700多年，曾是閩東的政治、經濟、文化中心，素有“海濱鄒魯”之譽。在文化公園小閩看到漢字的演進，心中不禁驚嘆中華文化的偉大。

（1）結合材料，說明材料如何體現中華文化的特點？
【研有所思】
小閩沿著霞浦鄉村振興之路——東海1號，沿途了解到：上世紀八十年代末習近平帶領閩東人民消除貧困、改善民生、實現共同富裕生動實踐中孕育出偉大的閩東精神。進入新時代，霞浦人民秉承弱鳥先飛、行動至上的進取意識，滴水穿石、久久為功的奮斗品格，將閩東精神發揚光大，誕生了一條條如夢如幻的觀光大道，一個個如詩如畫的村莊……在村莊的宣傳欄上他看到一條宣傳標語：弘揚民族精神，增強文化自信。
（2）閩東精神是民族精神的重要體現，請你談談弘揚民族精神的重要性？
【研有所悟】
小閩旅行時，發現有些游客亂扔垃圾。他準備從怎樣保護環境的角度給游客提出自己的倡議。
（3）請你幫忙把倡議書補充完整。

倡議書 親愛的游客朋友們： 霞浦，海濱鄒魯，最美灘涂，一個充滿著詩情畫意美不勝收的地方。保護環境，人人有責。讓我從小事做起，踐行以下“微行為”： ① 不亂扔垃圾 不亂扔垃圾 ② 隨手撿拾垃圾 隨手撿拾垃圾 倡議人：xxx x年x月x日