實驗室里，小飛和樂樂就蚯蚓如何運動及是否生活在潮濕的環境中的問題展開實驗：
實驗一：觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題。
實驗二：a.取自同一地區的泥土，平均分為兩份，其中一份保持干燥，另一份保持濕潤，分別裝入甲、乙玻璃槽，并在兩個玻璃槽內放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質；b.取20條大小及健康狀況類似的蚯蚓，平分為兩組，分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；c.過一段時間后，觀察實驗現象。
（1）環節動物的主要特征包括：身體呈 圓筒形圓筒形，由許多彼此相似的 體節體節組成。
（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫 剛毛剛毛。用放大鏡觀察這些小突起，可發現它們朝向身體的后方，具有輔助 運動運動功能。
（3）此實驗中影響蚯蚓生活的環境因素是 水分水分。他們觀察到的實驗現象可能是 甲甲槽中的蚯蚓生活狀態不好甚至死亡，乙乙槽中的蚯蚓生活狀態正常。
（4）對以上現象的合理解釋是蚯蚓靠濕潤的 體壁體壁呼吸。在觀察蚯蚓實驗中，為了保證蚯蚓的正常呼吸，重要的操作步驟是 用沾濕的棉球濕潤蚯蚓體壁用沾濕的棉球濕潤蚯蚓體壁。
（5）實驗完畢后，應將蚯蚓如何處理？放歸大自然放歸大自然。
（6）訓練蚯蚓走迷宮的實驗，經過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬于 學習學習行為。
【考點】探究蚯蚓的運動；探究影響蚯蚓分布的環境因素．
【答案】圓筒形；體節；剛毛；運動；水分；甲；乙；體壁；用沾濕的棉球濕潤蚯蚓體壁；放歸大自然；學習
【解答】
【點評】
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發布：2024/8/8 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.5
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科學興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發現蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗，基于的假設是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學們認真討論了上述實驗的過程和結果，并提出了繼續探究的問題。發布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
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A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
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【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發現蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學們想繼續了解蚯蚓，請你提出一個有價值、可探究的問題。？發布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4