【探究與分享】武漢王家巷碼頭臨近長江、漢江兩江交匯口，近岸處水流緩慢，布滿水葫蘆，離岸10米外，則水流洶涌。來漢打工的3名青年，一日晚飯后在此游泳，被水葫蘆纏住，卷進激流。長江救援志愿隊的陳忠貴等3人下水，另外4人在岸上配合，將他們救起，不料一團順江疾沖下來的水葫蘆將陳忠貴兜頭蓋住……4天后，陳忠貴的遺體在15千米外的天興洲被找到。陳忠貴的犧牲，引起了人們對長江救援志愿隊的注意。多年來，自發組織在一起的這百余人的群體，一直義務守望在武漢三鎮的兩江四岸。“守望生命、志愿奉獻”的長江救援志愿隊，被中共中央宣傳部、中國志愿服務聯合會先后授予“時代楷模”“全國志愿服務示范團隊”稱號。
閱讀上述材料，回答：
（1）長江救援志愿隊傳承和弘揚了哪些中華傳統美德？
（2）若你所在的學校擬開展學習長江救援志愿隊的活動，你認為可以采取哪些形式？
（3）有人認為，他們“以命搏命”，冒著生命危險勇救江中遇險群眾，不值得。請談談你的看法。
（4）青少年學生怎樣做才能使自己的生命價值得以提升呢？