閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      鐘南山院士是“共和國勛章”獲得者，長期致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統疾病的研究、預防與治療，是我國呼吸疾病研究領域的領軍人物，在“非典”和新冠肺炎疫情防控中作出了巨大貢獻。
      鐘南山院士又堪稱國內最有文化的業余運動員。鐘南山在北醫大上學的時候，是學校鼎鼎有名的田徑運動員，他創造的北醫大校紀錄至今無人能破。1958年，鐘南山被抽調到北京市集訓隊訓練，準備參加第一屆全運會。1959年，鐘南山在全運會上以54.4秒的成績打破了男子400米欄全國紀錄，并奪得男子10項全能冠軍。
      作為人生路上即將踏上新征程的青年，鐘南山院士的人生經歷給了你對自己未來人生規劃怎樣的啟迪？
      要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】奮斗不息，青春不止
       什么是青春？塞涅卡說：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。”雜交水稻大師袁隆平已屆耋耄之年，仍在科研之余，鍥而不舍地學習外語，發展業余愛好，學習能力之強一點都不比在場各位的遜色。青春當如是。
       現今社會，各種各樣的“大師”遍地開花，“國學大師”，“流浪大師”等等，未知其真，而在我看來，值得我致敬的是那些既專且博的大師。
       且看那位數次無緣于諾貝爾文學獎的村上春樹，他不僅是一位文字戰士，也是一名跑步健將。33歲決定以寫小說為生，為了保持健康更好地寫作，村上開始跑步，每天凌晨4點起床，寫作4小時，跑10公里。這一跑就是30多年，成功戒掉煙癮和多余的體重，還一不小心跑成了專業的馬拉松運動員。寫作和長跑互為比喻，互相借鑒，都需要專注，忍耐，心無雜念。這就是大師之風，山高水長，癡迷于某項事業，但又能從其他領域中找到自我，找到相似點。真正的大師，持續奮斗，持續學習，永葆青春。在此，請允許我給他們致以深切的敬意！
《平凡的世界》里有那么一句讓我難以忘懷的話：“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！”
       一代人有一代人的青春，一代人有一代人的理想。“自古華山一條路”的單一選擇已然成為過去，信息社會創造的各種大理想、小目標令人眼花繚亂。不斷向前的時代，給了青年持續向上的空間，“活到老，學到老”——終身學習的理念在壓迫著我們青年人一路向前。近幾年頒發的中國青年五四獎章，讓我們看到了“80后”“90后”的奮斗身影與青春力量；但在高校課堂上也有不少銀發的“旁聽生”“考研族”在奮筆疾書，舞臺上還有很多老藝術家在揮灑激情，他們又何嘗不是“青春”的代言人？奮斗者永遠是年輕的。
       反觀當下，在我們中學生中不乏“少年老成”的現象，沒有目標大學，也沒有其他興趣，愛好單調到僅剩下玩游戲這一項，遇到一點困難就輕言放棄，整天干著七八十歲老人也能干的事情，不亦悲乎！
       歲月可以讓人白頭，但精神永遠朝氣蓬勃。我們唯有“舍棄貪圖享受，選擇艱苦奮斗；舍棄心浮氣躁，選擇不懈堅持；舍棄因循守舊，選擇與時俱進”，才能找到人生價值的支點，綻放青春的光芒。