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          用某種大小相似的農作物綠色葉片,分組進行實驗:已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其與暗處理前的重量變化.得到如下結果:(建議對表中文字重輸)
           組別  一  二  三  四
          溫度  27℃  28℃  29℃  30℃
           暗處理后的重量變化(mg)*  -1 -2 -3 -4
           光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
          *指與處理前的重量進行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
          請回答問題:(說明:實際光合速率=凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)
          (1)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,請根據表中所測數據情況計算出27℃時總光合速率是
          5
          5
          mg/h,在相同光照強度下,溫度從27℃升到30℃的過程中,凈光合作用強度的變化情況是
          在一定溫度范圍內(27℃到29℃)隨溫度升高凈光合作用強度增強,超過一定溫度(29℃),凈光合作用強度不再增強
          在一定溫度范圍內(27℃到29℃)隨溫度升高凈光合作用強度增強,超過一定溫度(29℃),凈光合作用強度不再增強
          .可能影響的外界因素有
          光照強度(或CO2濃度)
          光照強度(或CO2濃度)
          等.
          (2)有人認為在相同日溫(較適宜)下,夜溫低于0℃或高于20℃時,綠葉蔬菜的產量都不理想.請你設計實驗,探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時,人工大棚中種植綠葉蔬菜,收獲的綠葉蔬菜產量較高(怎樣控制溫度不作要求).
          ①該實驗的自變量是
          夜溫不同
          夜溫不同

          ②實驗的方法步驟:
          第一步:取同種的、枝葉數量、大小、重量和健康狀況等相同(或相近)的綠葉蔬菜幼苗若干,均分5組;
          第二步:將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質中,日溫控制在29℃,夜溫分別控制在
          0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
          0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
          ,光照強度及光照時間、水肥管理等條件完全相同;
          第三步:
          一段時間后(或一個月后)分組收獲綠葉蔬菜,去泥沙稱重,記錄并進行比較
          一段時間后(或一個月后)分組收獲綠葉蔬菜,去泥沙稱重,記錄并進行比較

          ③結果分析:
          哪一組綠葉蔬菜重量最重,產量最高,其對應的溫度即為適宜溫度
          哪一組綠葉蔬菜重量最重,產量最高,其對應的溫度即為適宜溫度

          【答案】5;在一定溫度范圍內(27℃到29℃)隨溫度升高凈光合作用強度增強,超過一定溫度(29℃),凈光合作用強度不再增強;光照強度(或CO2濃度);夜溫不同;0℃、5℃、10℃、15℃、20℃;一段時間后(或一個月后)分組收獲綠葉蔬菜,去泥沙稱重,記錄并進行比較;哪一組綠葉蔬菜重量最重,產量最高,其對應的溫度即為適宜溫度
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:81引用:2難度:0.1
          相似題
          • 1.在探究“綠葉在光下制造有機物”時,小明同學對實驗過程和結果的分析,錯誤的是(  )

            發布:2025/1/6 8:0:1組卷:128引用:6難度:0.5
          • 2.興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗,請根據實驗回答相關問題.

            (1)實驗前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內的
             
            先耗盡.
            (2)天竺葵經過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾住(如圖1),放在陽光下照射4小時后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
             
            .在洗凈的葉片上滴加碘液,夾有黑紙片的葉片部分不呈現藍色,說明光合作用能制造出淀粉(有機物),光合作用需要
             

            (3)同學們把經過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時,剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
             

            (4)同學們把金魚藻在光下產生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產生氣體是
             

            (5)在暗室里,興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產生氣泡的數目(見下表).分析數據,植物和光源的距離與產生的氣泡數目之間的關系是
             
            ,每分鐘產生的氣泡數越多;從中可以得出結論
             

            試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35
            每分鐘產生的氣泡數(個) 61 55 42 32 25 21 19
            (6)請根據實驗的結論,完整地寫出光合作用式子:
             

            (7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈
             
             
            的相對平衡,簡稱
             
            平衡.

            發布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3
          • 3.早在1881年,德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發生場所,將載有水綿和需氧細菌(生存必需氧氣的細菌)的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內,隨后他發現當臨時裝片整個暴露于光下時,需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當在黑暗環境中用極細的光束照射水綿時,需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是(  )

            發布:2025/1/8 8:0:1組卷:18引用:3難度:0.4
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