閱讀材料，回答問題。
某中學九年級（1）班同學開展了“感受關愛，與法同行”主題探究活動，請你參與。
【學法明理，感受關愛】
（1）運用所學知識，完成下面的兩張資料卡片。

卡片一：2022年1月1日正式實施的《中華人民共和國家庭教育促進法》，第十六條規定：未成年人的父母或者其他監護人應當關注未成年人心理健康，教導其健康上網……等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力。以上規定內容體現了對未成年人的什么保護？ ① 家庭保護 家庭保護 、 網絡保護 網絡保護 。

卡片二：16歲的小張和小伍是某技校學生，兩人本想打工掙錢，卻被網上的不法分子“拉下水”參與網絡詐騙。當父母得知情況時，他們已參與多起案件，造成被害人巨大財產損失。經法院審理，兩人的行為已構成詐騙罪。但考慮二人年齡小，且屬于從犯，依法應當從輕或減輕處罰，均被判處有期徒刑3年6個月，并處罰金人民幣3萬元。 ②案例中的小張和小伍的行為屬于 刑事違法行為 刑事違法行為 違法行為？

【集思廣益，加強防范】同學們認真分析兩張資料卡片，就“預防未成年人走上違法犯罪道路”的問題展開了熱烈的討論，大家集思廣益。
（2）請你結合資料卡片，談談如何有效防范未成年人走上違法犯罪道路？
【與法同行，理性上網】《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2021）》

我國中學生上網情況	學生比例
可以在家長不在時忍住不上網	25%
在網絡上曾被他人辱罵	21.25%
收到過黃色的圖片、視頻	23.5%
認為互聯網使學習變得更加方便	24.1%
……	……

（3）結合以上數據，請你為青少年如何享受健康的網絡生活提出建議。