分析下列資料回答問題：
資料一：甘肅省有多個國家級，省級自然保護區，如白水江國家級自然保護區，區內有珙桐等國家保護植物14種；大熊貓、金絲猴等國家一級保護動物18種；陸棲脊椎動物265種等；區內經濟植物種類豐富，竹類有11種；藥用植物有100多種。
資料二：一項新分析發現，自19世紀以來，人類向大氣中排放的碳約為3000億噸，“森林是我們對抗氣候變化的最大天然盟友”，如果在全球增加近10億公頃森林，可能在未來幾十年里吸收2050億噸。
（1）資料一直觀體現了白水江自然保護區的 生物種類（或物種）生物種類（或物種）多樣性。保護生物多樣性最為有效的措施是 就地就地保護。
（2）保護區內有豺狗和竹鼠，前者有時成群襲擊單獨活動的大熊貓，后者以竹為食并居于竹叢洞穴內，危害大熊貓的食物基地，大熊貓生活環境中的竹子、豺狗和竹鼠都屬于影響它生活的 生物生物因素（填“非生物”或”生物”）。某時期當地因竹子大面積開花死亡，導致大熊貓食物缺乏，出現生存危機，這說明生態系統的 自動調節自動調節能力是有限的。
（3）資料二描繪的藍圖中，森林里的綠色植物從生態系統組成成分來看，屬于 生產者生產者，其通過光合作用固定的能量最終來源于 太陽能太陽能，綠色植物通過光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將氧氣釋放到大氣中，維持著生物圈中的 碳—氧碳—氧平衡。
（4）目前中國已成為世界上減排力度最大，減排貢獻最多的國家，我國爭取2060年實現“碳中和”（通過多種方式實現碳的凈零排放）。保護生物圈，“低碳”減排”，人人有責。作為中學生的你，該如何來做呢？出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等（寫出一種做法即可）。
【答案】生物種類（或物種）；就地；生物；自動調節；生產者；太陽能；碳—氧；出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：48引用：1難度：0.4
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1．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的．下圖展示的是自然界中的物質循環和細菌細胞的結構示意圖，請據圖作答．
（1）細菌、真菌的作用：①細菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質循環．細菌、真菌細胞中沒有，不能進行光合作用，但它們能分解動植物遺體，其中分解產物A是，為植物的光合作用提供了原料；②有些細菌和真菌營寄生生活，能引起動植物患病；③有些細菌和真菌能與動植物，相互依賴，彼此有利；④有些細菌、真菌被人類利用制作食品；⑤有些真菌能產生殺死某些致病細菌的物質叫（如青霉素）．
（2）微生物的分類：生物分類中，最基本的分類單位是種．從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于．
（3）細菌的細胞結構：與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，所以是生物．
圖中⑥是，有助于細菌的運動．
（4）細菌和病毒的區別：細菌在適宜條件下，能迅速地進行生殖，如遇惡劣環境，細菌形成橢圓形的休眠體叫，因此細菌無處不在．病毒卻不能獨立生活，離開活細胞就變成了．
（5）探究實驗：某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了“洗手能減少手上細菌數量”的驗證實驗：
①在探究該實驗的過程中，需要洗手后在培養基上按一個手印，這個過程相當于．
②同學的設計更合理，使該實驗更具科學性．發布：2025/1/16 8:0:1組卷：39引用：1難度：0.3 -
2．春暖花開，艷陽高照．明明跟著媽媽爬峴山，一路走來，在課本上學習到的知識他都找到了，滔滔不絕地講給媽媽聽，請把明明的講解補充完整：
（1）郁郁蔥蔥的峴山就是一個生態系統，除了翠綠的植物、各種動物及蘑菇等菌類外，構成一個完整的生態系統還應該包括．這個生態系統中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是．
（2）走在峴山小路上感覺空氣清新潤爽，其主要原因是植物的作用增加了空氣的濕度，降低了周圍的溫度；植物的光合作用釋放了．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這個捕食活動中蘊含著生態系統中的流動．
（4）山林中的木耳、蘑菇是真菌，它和細菌在細胞結構上的主要區別是．細菌、真菌在生態系統中主要是作為分解者參與．
（5）“一江碧水穿城過，十里青山半入城”．襄陽有著豐富的生態資源，保護生物的棲息環境，保護，是保護生物多樣性的根本措施．發布：2025/1/16 8:0:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
3．如圖為某農場生產模式圖。由于放養的鴨子和糞便等廢棄物沒有得到及時有效的處理，導致蒼蠅大量滋生，周圍居民的生活深受影響。回答問題：
（1）從生態系統的組成來看，此農場生產模式圖中屬于生產者的是。寫出其中最長的一條食物鏈。
（2）該農場生態系統的自動調節能力較弱，原因是。
（3）蛆是蒼蠅的幼蟲，以糞便為食.由此推斷蒼蠅的發育方式為。
（4）為了更好地處理糞便，農業技術人員建議修建沼氣池。沼氣池中的甲烷菌能將糞便中的有機物分解，促進生態系統的。由此可知，甲烷菌的營養方式是。發布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4
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