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          同學們進行“探究串聯電路電壓的特點”的實驗電路如圖甲所示。
          (1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇
          不同
          不同
          (選填“相同”或“不同”)的小燈泡。
          (2)小華小組按照圖甲連接好電路,閉合開關,發現電壓表的示數為0,如果故障只是發生在小燈泡上,則故障可能是
          L1短路
          L1短路
          L2斷路
          L2斷路

          (3)小明小組根據圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表示數如圖乙所示,接下來他應該
          換用0~3V的量程
          換用0~3V的量程
          ,這樣做的好處是
          讀數更為準確
          讀數更為準確

          (4)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確?答:
          不正確
          不正確
          ,理由是
          電壓表的正負接線柱接反了
          電壓表的正負接線柱接反了

          (5)測量完成后,進行小組交流討論。下表選錄了四個小組的數據,你認為這些數據是否合理,并說明理由。答:
          合理
          合理
          實驗時有誤差
          實驗時有誤差

          實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V
          11.43.14.5
          23.01.34.4
          31.11.72.9
          41.81.23.0

          【答案】不同;L1短路;L2斷路;換用0~3V的量程;讀數更為準確;不正確;電壓表的正負接線柱接反了;合理;實驗時有誤差
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:4難度:0.5
          相似題
          • 1.在“探究串聯電路的電壓規律”時,小明同學設計了如圖所示的電路。
            (1)開關閉合后,電壓表測燈
            兩端的電壓。
            (2)為了測量BC兩點間的電壓,小明將電壓表接A點的線端改接到C點,閉合開關后,發現
            (填字母序號)。
            A.電壓表無示數
            B.示數超過電壓表量程
            C.電壓表指針反偏
            (3)為測兩燈的總電壓,只需改動一根導線,請在圖中在需要改動的導線上打“ד,并畫出新的導線(請畫在答題卡上)。小明繼續正確實驗,并把數據記錄在下表中。
            UAB/V UBC/V UAC/V
            1.8 1.8 3.5
            小明分析以上實驗數據得出了兩個實驗結論:
            ①串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和;
            ②串聯電路中,各部分電路兩端電壓相等。
            (4)實驗結束后,同學們對小明的實驗及其結論進行了交流與評估,下列說法不正確的是
            (填字母序號)。
            A.結論①可能是在誤差范圍內得出的
            B.結論②具有普遍性,任何情況下都成立
            C.應更換不同規格燈泡多次實驗
            D.還可以繼續探究UAC的電壓是否等于電源電壓

            發布:2024/12/24 0:30:1組卷:741引用:5難度:0.5
          • 2.如圖所示,在探究串聯電路中的電壓關系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數據后,下一步應該做的是(  )

            發布:2024/12/3 8:30:2組卷:1275引用:11難度:0.7
          • 3.用如圖所示電路探究串聯電路中電流、電壓的特點。關于該實驗,下列說法中正確的是(  )

            發布:2024/12/8 15:30:1組卷:367引用:7難度:0.6
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