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          閱讀下面語(yǔ)段,回答后面的問(wèn)題。
                文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化之美,在于和而不同、各美其美,中華文化之生命力也在于兼容并蓄、海納百川、不斷傳承。保護(hù)和傳承好燕趙文化,就是守護(hù)住歷史的“根脈”。
                蘇東坡曾贊嘆:“幽燕之地,自古號(hào)多豪杰?!雹偾G軻自燕地唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,成千古佶烈之歌。②涿州人,著名“苦吟詩(shī)人”賈島,“十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰(shuí)有不平事”,形象地塑造了見(jiàn)義勇為、鋤強(qiáng)扶弱的俠士故事。③東晉祖逖、劉琨兩位燕趙義士,共發(fā)聞雞起舞之奮,素懷北伐中原之志,胸盈民族大義,豪氣直干云天。④河北樂(lè)亭人李大釗“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,為中國(guó)革命(甲)(開(kāi)辟  開(kāi)創(chuàng))了一條成功之路。⑤“昌黎先生”韓愈,將“燕趙多kāng  kǎi悲歌之士”,吟成了讓河北人堪以自豪的譽(yù)名biāo qiān。⑥舍身炸碉堡的董存瑞、“子弟兵母親”戎冠秀、狼牙山五勇士等多位英雄模范人物,都是燕趙水土(乙)(培育   養(yǎng)育)出的中華英雄兒女。中華五千年文明史,燕趙精神被冠以“英雄”特質(zhì),其內(nèi)涵也成為中華民族精神的重要組成部分。
          (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ),給加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。
          ①kāng kǎi 
          慷慨
          慷慨

          ②biāo qiān 
          標(biāo)槍
          標(biāo)槍

          燕趙     
          yānzhào
          yānzhào

          冠以      
          guàn yǐ
          guàn yǐ

          (2)將選文括號(hào)內(nèi)符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入下列橫線上。
          (甲)
          開(kāi)辟
          開(kāi)辟

          (乙)
          養(yǎng)育
          養(yǎng)育

          (3)選文中劃線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面橫線上。
          (4)選文中標(biāo)序號(hào)的六句話語(yǔ)序不當(dāng),調(diào)整后最合理的一項(xiàng)是
          B
          B

          A.③①⑤②④⑥
          B.①③⑤②④⑥
          C.③①⑤②⑥④
          D.①③⑤②⑥④

          【考點(diǎn)】語(yǔ)段修改
          【答案】慷慨;標(biāo)槍;yānzhào;guàn yǐ;開(kāi)辟;養(yǎng)育;B
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/17 8:0:9組卷:11引用:3難度:0.8
          相似題
          • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
                  駐扎在巖壁的石頭或矗立向上,或傾斜飛翔,毫不掩飾自己的崢嶸險(xiǎn)峻(營(yíng)造/構(gòu)造)令人畏懼的驚險(xiǎn)氛圍。而那些匍匐在山嶺、蹲立在溪畔的象形石,或像龜兔,或像猿猴,或像雞犬,維妙維肖,栩栩如生,構(gòu)筑和諧的生態(tài)景象。那些普通的石頭以(簡(jiǎn)約/簡(jiǎn)易)造型出現(xiàn),也是遵循返璞歸真、大道從簡(jiǎn)的藝術(shù)原理,很是帖近人的情感意愿和審美意識(shí),一如畫中小品和詩(shī)中小令。①_____,演繹峽谷的自然之美;②____,彰顯峽谷的幽深意境。磐石,也叫關(guān)門石,十多米高,如一座關(guān)隘封鎖著一處險(xiǎn)要。峽谷巖石遍布,稀少的泥土,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可謂奇跡。
            (1)下列字形和加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是
             

            A.駐(zā) 矗立 崢嶸險(xiǎn)峻
            B.匍匐 (pàn) 維妙維肖
            C.帖近 演繹 (xǔ)栩如生
            D.磐石 關(guān)(ài) 返璞歸真
            (2)依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
             

            A.構(gòu)造 簡(jiǎn)易
            B.營(yíng)造 簡(jiǎn)約
            C.營(yíng)造 簡(jiǎn)易
            D.構(gòu)造 簡(jiǎn)約
            (3)在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
             

            A.①以畫之韻 ②以詩(shī)之形
            B.①以詩(shī)之韻 ②以畫之形
            C.①以畫之形 ②以詩(shī)之韻
            D.①以詩(shī)之形 ②以畫之韻
            (4)文中畫線句子有語(yǔ)病,下列修改正確的一項(xiàng)是
             

            A.峽谷遍布巖石,稀少泥土,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可謂奇跡。
            B.峽谷巖石遍布,泥土稀少,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,可謂奇跡。
            C.峽谷巖石遍布,稀少泥土,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,可謂奇跡。
            D.峽谷遍布巖石,泥土稀少,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可謂奇跡。

            發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:97引用:2難度:0.5
          • 2.八年級(jí)語(yǔ)文組準(zhǔn)備開(kāi)展古詩(shī)誦讀大賽,并向八年級(jí)各班學(xué)生發(fā)布了通知,請(qǐng)按要求修改。
            通知八年級(jí)各班:
                  為了更好地開(kāi)展“走進(jìn)古詩(shī)苑”活動(dòng),改善同學(xué)們的文化修養(yǎng),請(qǐng)八年級(jí)參加誦讀比賽的同學(xué)今天下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校報(bào)告廳。
            2019年6月10日
            八年級(jí)語(yǔ)文組
            (1)通知在格式上有一處錯(cuò)誤,修改意見(jiàn)為:
             

            (2)通知中句子有語(yǔ)病,應(yīng)該把“
             
            ”改為“
             
            ”。

            發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:14引用:1難度:0.4
          • 3.閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。
                  全面建成小康社會(huì)的中國(guó)既有物阜民豐的 甲 (A.內(nèi)容 B.內(nèi)涵),也(tū xiǎn)出其與生俱來(lái)的文明屬性和特質(zhì)。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)曾說(shuō):中國(guó)是一個(gè)比歷史還要古老的國(guó)家。
                  英國(guó)哲學(xué)家羅素認(rèn)為:“中國(guó)與其說(shuō)是一個(gè)政治實(shí)體,也可以說(shuō)是一個(gè)文明實(shí)體?!敝袊?guó)既是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó),又是一個(gè)現(xiàn)代的文明型國(guó)家。中華民族曾對(duì)人類文明的發(fā)展作出了 乙 (A.不可磨滅 B.不可捉摸)的重大貢獻(xiàn)。小康中國(guó)既秉承中華文明的優(yōu)秀基因,又開(kāi)放創(chuàng)新、向其他文明汲取智慧和營(yíng)養(yǎng),由此產(chǎn)生了新的物質(zhì)、制度、文化,創(chuàng)造了璀璨的精神成果,不斷續(xù)寫著中華文明的輝煌,不斷豐富人類文明的燦爛圖譜。
            (1)根據(jù)拼音寫出正確的漢字,給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。
            ①(tū xiǎn)
             
                ②汲取
             

            (2)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))
            (3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改后的句子。

            發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:7引用:1難度:0.7
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