在我們周圍的公共場所的電子屏上隨處可見“節(jié)約”“光盤”等字樣，半份菜、單人套餐、“光盤”兌換獎勵等新型餐飲模式在很多餐廳悄然推開。習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示以來，全社會積極響應(yīng)，把厲行勤儉節(jié)約落實(shí)到行動上。
（1）小亮將吃不完的饅頭直接扔掉，同學(xué)勸阻他，他卻說：“我一個(gè)人節(jié)約沒什么用，而且我只是浪費(fèi)了半個(gè)饅頭而已。”你贊同小亮的言行嗎？說說你的理由。
（2）除了（1）中的浪費(fèi)行為外，我們在學(xué)校還會有哪些浪費(fèi)行為？
（3）為了讓更多的同學(xué)意識到勤儉節(jié)約的重要性，作為四年級（1）班的宣傳委員，請你設(shè)計(jì)兩種活動方式。
【考點(diǎn)】勤儉節(jié)約．
【答案】（1）不贊同小亮的言行。浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)，更是對勞動者勞動成果的不尊重。很多浪費(fèi)行為都是我們錯(cuò)誤的想法導(dǎo)致的。因此我們要樹立勤儉節(jié)約的意識，珍惜糧食不浪費(fèi)。我們要從自身做起，從小事做起，提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)，尊重每一位勞動者的勞動成果。
（2）教室沒人時(shí)，燈還亮著；學(xué)習(xí)用具沒用壞、草稿紙寫幾個(gè)字就扔掉；洗手后水龍頭沒有關(guān)。
（3）①出一期關(guān)于勤儉節(jié)約的板報(bào)；②組織一次關(guān)于勤儉節(jié)約的繪畫展。
（2）教室沒人時(shí)，燈還亮著；學(xué)習(xí)用具沒用壞、草稿紙寫幾個(gè)字就扔掉；洗手后水龍頭沒有關(guān)。
（3）①出一期關(guān)于勤儉節(jié)約的板報(bào)；②組織一次關(guān)于勤儉節(jié)約的繪畫展。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4