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          遵守規則,健康成長
          材料一 近年來,教育懲戒一直是社會關注的熱點問題。《中小學教育懲戒規則(試行)》明確指出,教育懲戒是指“學校、教師基于教育目的,對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為”。使其有了程序的合法性、內容的限定性、操作的規范性。
          材料二 教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。《通知》要求,學校不得使用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業,中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。
          (1)請你談談實施教育懲戒的積極意義。
          (2)綜合上述材料和問題,從規則的角度,談談你獲得的啟示。
          (3)禁止中小學生帶手機進校園,關鍵在落實,請你提出兩點建議。

          【答案】(1)有利于規范對違規違紀學生的教育懲戒行為;有利于維護正常的教學秩序,提高教學質量;維護學生的合法權益;幫其樹立規則意識、責任意識、法治意識等。
          (2)遵守社會規則需要自律。嚴于律己,不斷自我反省,克服已經發現的不良習慣,做到自覺遵守規則;遵守社會規則需要他律。別人的監督、提醒、獎懲等約束,有利于我們遵守規則,將規則作為自己行動的準繩;遵守和維護規則從自己做起;自覺遵守社會規則,在保護自身安全的前提下,提醒、監督、幫助他人遵守規則等。
          (3)制定學校手機管理的具體辦法;學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導;學校督導檢查等。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/9/13 1:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
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            發布:2024/12/11 19:0:1組卷:23引用:5難度:0.7
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