閱讀材料，回答問題
材料一：中學生小武在日記中這樣描述：”進入初中后，覺得自己很多時候像變了個人，有時因為一件小事就對父母大發脾氣、摔門而去，有時因為老師的一次表揚喜上眉梢、干勁倍增；觀看電影時，時而陪主人公一起開懷大笑，時而隨之淚如雨下；前一刻還“陰云密布”，下一刻就“晴空萬里”；昨天還因為父母要來學校觀看自己的才藝表演而煩躁，今天又因為他們不來而失落；打籃球時覺得自己戰無不勝，數學考試前卻會緊張到手心冒汗、坐立不安……
材料二：宇航喜歡搞些小發明，他的一些發明還獲得了專利。在日常生活中，為了使自己的發明更加先進，他經常會閱讀大量的科技書籍，一有時間就去科技館。在學習和創造的過程中，宇航有一種快樂的體驗。
（1）了解了小武的上述情況，有同學認為“沒有負面情緒的生活該有多好啊！”請談談你對此觀點的看法。
（2）結合材料二，談談你如何認識宇航的這種情感體驗。
（3）我們可以通過哪些方式創造正面的情感體驗？