梧州市某化學興趣小組發現一包久置在空氣中的“雙吸劑”固體，其標簽如圖1所示。同學們對這包“雙吸劑”固體含有什么物質很感興趣，在老師的指導下，設計以下實驗進行探究。
【提出問題】久置在空氣中的“雙吸劑”固體的成分是什么？
【作出猜想】固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3的一種或幾種。
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
【實驗探究1】
小吳取“雙吸劑”固體樣品進行實驗，請你補充實驗報告
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| （1）取少量固體樣品放入試管中，滴加一定量的 稀鹽酸 稀鹽酸 ，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。 |
試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。 | 樣品中一定含有 Fe和CaCO3 Fe和CaCO3 。（填化學式） |
| （2）另取少量固體樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。 | 上層清液由無色變為 紅色 紅色 。 |
樣品中一定含有堿性物質。 |
通過討論，小周認為樣品中可能還含有Fe2O3，理由是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，
2FeCl3+Fe=3FeCl2
2FeCl3+Fe=3FeCl2
（用化學方程式表示）。為進一步確定樣品的成分，小周繼續進行以下實驗。
【實驗探究2】
小周取2.4g該固體樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體1.95g。將剩余固體按如圖2的流程進行實驗，請回答相關問題：
（1）固體一定含有
Fe、Fe2O3和CaCO3
Fe、Fe2O3和CaCO3
（填化學式）。（2）向濾液A中加入碳酸鈉溶液，反應的化學方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
。（3）依據實驗探究1、2中現象的分析及數據的計算，判斷這包“雙吸劑”固體的樣品中一定含有CaO和Ca（OH）2，請通過生成l.0gCaCO3（固體Ⅱ）所需反應物質量的角度說明理由：
生成1.0gCaCO3，需要Ca（OH）20.74g,而溶解的物質為0.65g小于0.74g
生成1.0gCaCO3，需要Ca（OH）20.74g,而溶解的物質為0.65g小于0.74g
。【實驗反思】
下列對實驗探究1、2的反思，錯誤的是
CD
CD
（填字母）。A.“雙吸劑”的主要作用是吸收水分和氧氣
B.實驗2中，濾液B中的溶質為Na2CO3和NaOH
C.實驗1、2中都有氣體產生，且氣體成分相同
D.在“雙吸劑”固體樣品中能與鹽酸反應的物質有4種
【答案】稀鹽酸；Fe和CaCO3；紅色；2FeCl3+Fe=3FeCl2；Fe、Fe2O3和CaCO3；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；生成1.0gCaCO3，需要Ca（OH）20.74g，而溶解的物質為0.65g小于0.74g；CD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：1難度：0.5
相似題
-
1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發現廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現象：有白色沉淀生成，；請寫出發生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發布：2025/1/3 8:0:1組卷：94引用：1難度：0.5
相關試卷