生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題,生命從哪里來(lái)?到哪里去?有什么意義呢?這些問(wèn)題你思考過(guò)嗎?某校八年級(jí)(一)班組織同學(xué)們以“珍愛(ài)生命,活出生命精彩”為主題開(kāi)展了一系列活動(dòng),請(qǐng)你一同參與完成。
(1)學(xué)霸組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一期板報(bào),請(qǐng)你設(shè)計(jì)至少四個(gè)板塊內(nèi)容。
(2)實(shí)踐組同學(xué)開(kāi)展了防火演練,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在防火演練過(guò)程中應(yīng)注意哪些事項(xiàng),并簡(jiǎn)單介紹兩種自救方法。
(3)真理組同學(xué)就“什么樣的人生才有意義?”展開(kāi)一次大討論。
小志:中國(guó)科學(xué)院院士、兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者孫家棟是我國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師,他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)射的衛(wèi)星占中國(guó)航天飛行器的三分之一!為中國(guó)的航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。這樣的人生才是有意義的。
小玲:我父親是位農(nóng)民,他在農(nóng)忙時(shí)節(jié)種地,收割,為一家人生活辛苦勞作。農(nóng)閑時(shí)到城里做建筑工人,賺錢(qián)養(yǎng)家。我感到父親很偉大。
請(qǐng)你結(jié)合大家的討論說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。
(4)活動(dòng)結(jié)束了,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的生命呢?說(shuō)出來(lái)與大家分享。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:139引用:10難度:0.3
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1.《史記》記載,“人固有一死或重于泰山,或輕于鴻毛。”從這句話中,你能體會(huì)到( )
①生命是短暫的,需要倍加珍惜
②每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡
③探索生命的意義是人類(lèi)生命的原動(dòng)力
④生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于奉獻(xiàn)A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 發(fā)布:2024/12/3 0:0:1組卷:402引用:11難度:0.5 -
2.花樣年華,有的人通過(guò)小發(fā)明、小創(chuàng)造獲得了國(guó)家專(zhuān)利,有的人一邊上學(xué)一邊承擔(dān)力所能及的家務(wù),也有的人因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.要增強(qiáng)生命的感受力,重點(diǎn)關(guān)注自身發(fā)展 B.要多花時(shí)間享受生活,去感悟生活的美好 C.探索中擴(kuò)展生活閱歷,生命也在逐漸豐富 D.對(duì)待生活的態(tài)度不同,生命的質(zhì)量也不同 發(fā)布:2024/12/5 22:0:1組卷:83引用:5難度:0.5 -
3.感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南,半歲時(shí)雙耳失聰,但她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”,憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)成為最終到清華念博士的學(xué)生。從無(wú)聲里突圍到如鮮花般怒放,江夢(mèng)南的事跡啟迪我們( )
A.發(fā)掘生命力量,活出生命精彩 B.學(xué)會(huì)換位思考,熱心服務(wù)社會(huì) C.正確對(duì)待挫折,關(guān)注自身發(fā)展 D.了解社會(huì)變化,參與公共生活 發(fā)布:2024/12/22 21:0:3組卷:22引用:1難度:0.5