為了弘揚優秀文化，厚植家國情懷，學校開展了“品讀經典作品，傳承紅色精神”主題系列活動。
【活動一唱紅色歌曲】
（1）紅歌體現出我們的革命傳統、中國精神。下面是幾首經典歌曲的歌詞，請說說你從中感受到了哪些中國精神。（至少說出兩種）
      沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前；沒有槍，沒有炮，敵人給我們造。
（《游擊隊歌》）      雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛祖國，就是保家鄉。
（《中國人民志愿軍戰歌》）      我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。
（《我和我的祖國》）      我守在嬰兒的搖籃邊，你巡邏在祖國的邊防線；我在家鄉耕耘著農田，你在邊疆站崗值班。
（《十五的月亮》）【活動二游革命圣地】
（2）學校向同學們推薦了一些紅色革命研學旅行景點，請你選擇其中一處（也可選擇自己了解的其他紅色革命景點），仿照示例，寫一句推薦語。
推薦景點：井岡山遵義延安八路軍太行紀念館……
推薦語示例：韶山，偉人故里，我們在這里探尋偉人成長的足跡。
【活動三讀愛國詩歌】
（3）閱讀經典，可以從中汲取文化的養分。20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象之一是“土地”。請結合下面兩首詩歌（節選），談談你如何理解詩中“土地”的象征意義以及艾青所表達的思想感情。

我愛這土地（節選） 假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，…… 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉……       1938年11月17日

復活的土地（節選） 因為，我們的曾經死了的大地，在明朗的天空下 已復活了！ ——苦難也已成為記憶， 在它溫熱的胸膛里 重新漩流著的 將是戰斗者的血液。       1937年7月6日